建筑环保技术课程教学大纲.docVIP

《建筑环保技术》课程教学大纲 课程英文名称：Construction and Environmental Protection 课程代码： 课程性质：专业基础理论课，选修 适用专业：土木工程 开课学期：5、6、7 总学时数：24 总学分数：1.5 编写年月：2007.7 修订年月： 执 笔：孙南屏 一、课程的性质和目的 本课程是为类专业本科生开设的专业课本课程的教学目的在于学生的综合素质，绿色建筑对建筑材料的要求 绿色建筑的概念及发展措施、绿色建筑的定义、绿色建筑的原理和目的、发展绿色建筑的主要措施我国的绿色建筑评价体系 绿色建筑对建筑材料的要求、绿色建筑与建筑材料的关系、绿色建筑的材料选用、绿色建筑的材料选用实例第章 水泥、混凝土及其制品的绿色化 水泥、混凝土及其制品和工艺介绍、水泥、混凝土及其制品水泥、混凝土及其制品的绿色化、水泥生产绿色化的途径、混凝土生产绿色化的途径水泥、混凝土及其制品的绿色度评价第章 建筑卫生陶瓷的绿色化第章 建筑玻璃的绿色化第章 建筑石材的绿色化第章 墙体材料的绿色化第章 建筑用金属材料的绿色化第章 木材的绿色化第章 化学建材的绿色化第十章 室内空气质量的检测和评价绿色建筑对建筑材料的要求水泥、混凝土及其制品的绿色化建筑卫生陶瓷的绿色化建筑玻璃的绿色化建筑石材的绿色化墙体材料的绿色化建筑用金属材料的绿色化木材的绿色化化学建材的绿色化室内空气质量的检测和评价是课，理论性应用性教学方法上，采用课堂讲授、例讨论 本课程要求学生理解绿色建筑、绿色建筑材料的含义，建筑材料绿色化的意义和方法，掌握固体废弃物在建筑工程中的资源化利用的技术原理和一般方法。 本课程自学量应不少于理论教学时数教师自学提纲或有关思考题，并进行必要的检查。考试考试范围涵盖所有讲授的内容考试内容反映学生 四、本课程与其它课程的联系与分工 先修课程： 大学化学、大学物理、土木工程材料 后续课程： 五、建议教材及教学参考书 ［1］孙可伟等编，《废弃物复合成材技术》，化学工业出版社，2006年出版 ［2］吴正直编著，《粉煤灰房建材料的开发与应用》，化学工业出版社，2003年出版 ［3］中国建筑材料科学研究院编绿色建材与建材绿色化”由教务处教研科统一填写； 2、“课程性质”按培养方案的“课程性质”及“必/选修”两栏填写； 3、“适用专业”按招生简章填写； 4、“开课学期”指1～8（10）中的数字，例如“大学英语”课程的开课学期为1、2、3、4； 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 （一）严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作