建筑物地下连续薄防渗墙施工技术研究.docVIP

建筑物地下连续薄防渗墙施工技术研究.doc

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建筑物地下连续薄防渗墙施工技术研究   地下连续薄防渗墙主要适用于堤身及基础的垂直防渗,也可用作土石坝防渗加固和坝体防渗心墙。经过多年实践和探索,我国堤防地下连续薄防渗墙施工技术有了很大进展。与以往技术设备相比较,该技术提高了造墙效率,成墙厚度减少成墙质量有所提高。   地下连续薄防渗墙施工的几种工法和设备   钻孔灌浆成墙。其主要工作原理是钻孔灌浆搅拌成墙。一种设备是多头小直径深层搅拌一次成墙桩机。该设备主要由液压步履行走底盘、专用导架、六头钻杆、连锁器等部分组成。设备结构合理、造墙效率高,最大成墙深度22m。   另一种设备是双动力多头深层搅拌桩机。主要由液压步履行走底盘、专用导架、成墙器、三杆六头搅拌钻头等部件组成。双动力驱动,具有钻孔多级调速、钻杆中心距可调、三管分别计量灌浆、垂直精度控制方式先进、对环境影响小等优点,最大成墙深度21m。   液压抓斗超薄混凝土防渗墙。该墙厚度一般为25~30cm,选用设备为国外生产的CH-60型和CH-80型液压抓斗,成槽最大深度可达70m以上。由于其厚度只有常规混凝土防渗墙的1/3~1/2,在一般情况下可采用液压抓斗直接挖凿成槽,施工机械化程度和工效大大提高,并可节省大量的混凝土及其他相关材料,工程造价大幅度降低。同时,墙体的垂直度和连续性也能得到更好保证,防渗效果完全能够满足各种设计要求,真正体现了混凝土防渗墙防渗性能好、施工周期短、造价低、见效快等优点。   振动成墙法。其主要工作原理是采用振动方式沉模,达到设计深度后拔起成槽,灌浆成墙。有3种成墙设备:   --高频振锤薄壁板墙设备。该设备主要由工作主机、动力站、液压振动锤、工作导架、配有底靴的H钢梁组成。采用液压振动方式沉模。具有履带行走定位方便、成墙厚度小、自动化程度高、劳动组合较合理等优点。最大成墙深度27m。   振动沉模板墙施工设备。主要由机械步履式底盘、桩架、震锤、模板等部件组成。采用机械振动方式,将双模板互为导板交替直压切入地下,待达到设计深度后拔起成槽、灌注浆体成墙。具有设备结构简单、垂直精度控制方式简便等特点。最大成墙深度17m。   振动插板造墙设备。由通用履带式起重机、震锤、插板等部件组成。采用机械振动方式,将两块插板互为导板交替直压切入地下。该设备具有通用化设备利用程度高、成本低等特点。最大成墙深度一般为17m,成墙厚度为15cm、18cm两种规格。   上述几种设备广泛适用于黏土、砂性土、淤泥质土和含砾石(小卵石)的砂砾石土层地下连续薄防渗墙施工,堤防基础防渗、病险水库防渗加固及新建工程的基础防渗处理。但振动类造墙设备由于施工中存在较大振动,故使用范围受到一定限制,可用于小型坝堤及基础的垂直防渗。   地下连续薄防渗墙施工技术是一项较好的堤(小型坝)及基础垂直防渗措施。由于其防渗效果可靠而得到越来越广泛的应用。上述几种设备施工的防渗墙经有关部门检测,墙体渗透系数、允许水力比降、抗压强度均能满足设计要求。 尊敬的各位领导,各位同仁: 大家好! 本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年,主抓德育教育工作,分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长,我努力学习党的教育方针,学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中,学习党建理论;在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中,学习人文文化,加强自身政治理论,道德修养,培养高层次的道德感、责任感。 工作几年来,我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作,确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干,善于思索,不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主,及时勉励,激发老师团队精神,从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生,为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法,将一年工作总结如下: 一、加强学习,联系实际,提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展,不学习就会跟不上时代的步伐,特别是作为一名校级领导和德育工作者,必须始终站在社会发展的前列,德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此,我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书,提高自己对政治的敏锐性,提高对教育的认识和个人品德修养,提高管理能力。在这一年里,我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍,这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 (一)严格要求自己,以身作则 古人云“直而影正,以己以正而为人之标”,作为一名校级干部,在很多方面都要对自己有严格的要求,否则就没有进步,就不能为人之标,就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者,面对当今变革的时代,面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新

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