空间位置记忆广度实验报告.docVIP

心理实验报告 实验课程： 实验心理学 实验名称： 时间位置空间广度 实验日期：12年10月17日 指导老师： 刘洋 学生姓名： 陈润琪 班级： 心理11-3 学号：110724311 1、摘要： 本实验以学习空间位置记忆广度的测量方法，测定空间位置记忆能力为目的。此次被试为北京林业大学应用心理学系11级72名学生， 有效数据62个，其中男性23名、女性39名。 2、关键词： 空间位置记忆　短时记忆广度 前言： 英文名称：SPACESPAN 　　空间位置记忆广度是指按固定顺序呈现一系列位置之后，被试刚刚能够立即再现的空间位置系列的长度。被试再现的顺序必须符合原来呈现的顺序。 　　空间位置记忆广度在实践中有重要意义，可以作为职业能力测评的一个指标。 有研究表明，空间位置记忆广度受性别、年龄及居住地区等的影响。 名词解释： 空间位置记忆广度--操作定义是指按固定顺序呈现一系列位置之后，被试刚刚能够立即再现的空间位置系列的长度。被试再现的顺序必须符合原来呈现的顺序。 4、方法： 4.1研究对象 北京林业大学心理系11级学生，学生人数72，有效数据人数62，其中男生数据23个、女生数据39个。平均年龄为19.24 +0.76 4.2具体方法 4.2.1自变量、因变量、控制变量 自变量：在各数目级的正确率 因变量：空间位置记忆广度值 控制变量：性别 4.2.2步骤 主试指导被试阅读指示语