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开封大学青年教师课堂多媒体课件大赛评选标准
评选项目 评选分级项目 主要评价内容 分值 课件科学性（16分） 描述概念的科学性 课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。 4 问题表述的准确性 课件中所有表述的内容要准确无误。 4 引用资料的正确性 课件中引用的资料正确。 4 认识逻辑的合理性 课件的演示符合现代教育理念。 4 课件教育性 （16分） 直观性 课件的制作直观、形象，有利于学生理解知识。 4 趣味性 有利于调动学生学习的积极性和主动性。 4 启发性 课件在课堂教学中具有较大的启发性。 4 针对性 课件的针对性强，内容完整。 4 课件技术性（38分） 多媒体效果 课件的制作和实用上是否恰当运用了多媒体效果。 4 交互性 课件的交互性较高。 4 稳定性 课件在调试、运行过程中不应出现故障。 5 易操作性 操作简便、快捷。 5 可移植性 移植是否方便，能否在不同配置的机器上正常运行。 5 易维护性 课件可以被方便地更新，利于交流、提高。 5 合理性 课件是否恰当的选择了软件的类型。 5 实用性 课件是否适用于教师日常教学。 5 课件艺术性（20分） 画面艺术 画面制作应具有较高艺术性。整体标准相对统一。 10 语言文字 课件所展示的语言文字规范、简洁、明了。 10 特色与创新性（10分） 特色性 课件的设计新颖，有特色，能调动学生的学习热情。 5 创新性 能否支持合作学习、自主学习或探究学习模式。 5
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