沃土之中长成林——我校校内青年基金项目五年成就巡礼.docVIP

沃土之中长成林——我校校内青年基金项目五年成就巡礼 2005年末，这样一条好消息令全校师生深受鼓舞：《东北师大学报》（哲学社会科学版）刊发的三篇论文同时被《新华文摘》2005年第22期全文转载，这在我校历史上是第一次。其中两篇论文的第一作者盖笑松副教授、丛晓波副教授就是我校校内青年基金项目获得者。2006年，喜讯再传：校内青年基金项目获得者曹敏花教授及其同事以Pb（OH）3-为无机前驱体，在常压80和水热140条件下分别成功制备出PbO2和Pb3O4一维纳米棒，被国内外专家认为是为制备纳米级金属氧化物材料提供了全新的范例。截至2006年末，校内青年基金项目总计资助405项，经费总额达524.30万元。我校青年教师依托校内青年基金项目，在国内外各类刊物上以第一作者或通讯联系人发表论文近千篇。校内青年基金项目启动五年来，有效地改变了原来青年教师的科研受到资金匮乏、缺乏交流与引导等众多因素困扰的状况，为青年教师提供了一个潜心研究和沟通交流的平台。校内青年基金项目资助培养了大批优秀青年教师，他们中的许多人已成为国家级课题的主持人，成长为科研骨干和学术带头人。受资助的青年教师成为了我校科研工作的一支重要生力军。科学规划谋发展春风化雨播希望2002年初，学校决定启动校内青年基金项目专项资金，用于资助青年教师项目研究，随后设立了校内青年基金项目。同年5月，学校出台《东北师范大学学科建设行动计划》（征求意见稿），进一步明确提出：“要加大对35岁以下青年教师的培养力度，学校在学科建设中列出专项资金，采取特殊政策，滚动资助培养一批青年教师脱颖而出。”2006年6月，我校哲学社会科学工作会议通过的文件中提出：“实施项目，重点培育一批学术创新能力强、发展潜力大的青年学术骨干。”党委书记盛连喜、校长史宁中等学校领导高度重视青年教师的成长和发展，在不同场合多次强调培养青年教师的重要性。目前，学校已把校内青年基金项目的立项和管理，作为繁荣发展我校科研事业的一项重要工作来抓。培育工程结硕果青年人才展风采校内青年基金项目的主要目标就是培养科研梯队，生成高级别项目。目前，这一目标正在逐步实现，承担高层次项目的教师逐渐增多，基金的培育功能收到明显成效。截至2006年，我校青年教师依托校内青年基金项目成功主持申报了各类项目167项，获资助经费总额超过1000万元，其中国家社科基金项目10项（含全国教育科学规划项目8项），国家自然科学基金项目9项，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目2项，教育部人文社科规划项目13项。教育科学学院邬志辉教授和张德伟教授是首批人文社会科学校内青年基金项目承担者。正是由于在科研上取得的突出业绩，当时37岁的他们成为了我校文科最年轻的博士生导师。张德伟教授还被选为我校哲学社会科学学术委员会委员。承担学校项目、争取更高级别的科研立项，是我校许多青年教师努力的方向和目标。在2005年度国家社科基金项目立项中，世界古典文明研究所郭丹彤教授和传媒科学学院王翠萍副教授两名青年教师的课题同时获得立项，实现了我校在国家社科基金青年项目上的突破。郭丹彤教授获得立项的“古代埃及对外关系研究”课题，正是在她承担的校内青年基金项目研究的基础上生成的。王翠萍副教授在申报国家社科基金青年项目时还是一名讲师，她在承担校内青年基金项目“国家创新体系的信息保障系统研究”的过程中认真探索，刻苦钻研，从而获得了国家社科基金项目“基于个性化服务的信息资源组织与集成研究”的立项。同样是2005年，在全国教育科学规划课题（国家社科基金单列学科）立项中，我校有6项课题获得资助，课题承担者中吕立杰副教授、盖笑松副教授、孙彩平副教授、讲师刘绵绵四人为校内青年基金项目获得者。音乐学院讲师刘绵绵获得资助的“中国音乐基础理论教育发展史研究”课题成为该学院近十年来获得的两项国家级项目之一。草地研究所姜世成工程师承担的校内青年基金项目“盐碱化草地水盐分布格局及盐碱裸地植被恢复研究”为吉林省西部、乃至整个中国的退化生态系统植被恢复提供了新思路和新方法。他所在的课题组申报的发明专利“扦插玉米秸秆并播种禾草改造盐碱裸地的方法”已被批准。项目执行期间，姜世成工程师成功申报了国家自然科学基金面上项目，并在国家农业开发项目中担当技术负责人。化学学院曹敏花教授承担的校内青年基金项目“低维纳米结构材料的化学与物理基础研究”取得了丰硕的研究成果，在研期间成功申报了国家自然科学基金面上项目、霍英东教育基金第十届高等院校青年教师基金项目、吉林省杰出青年基金研究计划项目、吉林省应用基础研究项目。此外，还有多名青年教师在校内青年基金项目研究的基础上，成功申报了国家自然科学基金面上项目，包括数学与统计学院范猛教授，化学学院赵玉龙副教授，生命科学学院魏民副教授、王海涛副教授、李志坚副教授、讲师王岭等。有的青年教师不无感慨地说