电大导学教师工作研究(邹国文)征文.docVIP

2012年广州电大学生工作研讨会论文 电大导学教师工作研究 广州市广播电视大学东方分校 邹国文 【摘要】随着学校教育活动的多样性和丰富性，班主任（导学教师）在学校中担当的角色也至关重要。班主任（导学教师）应正确、深刻而又全面地认识到自己的所处的位置、作用和职责，树立“多角色意识”，加强自身修养与能力的培养，这不仅关系到学生的学业，而且关系到学生工作的成败，直接影响到学校的发展。本文结合电大导学教师实际，探讨在现阶段如何找准自己的切入点，明确落脚点，为实现本岗位又快又好的发展做出贡献。 关键词：电大 导学教师 服务 管理 电大夜班学生绝大多数是社会在职工作的成人，担负着工作、家庭、生活的重任，虽然有一定的工作实践经验，却工学矛盾突出，学习的自主性、自觉性不高，且学习基础普遍较差，但为了得到素质提高寻求个人的发展，选择报读电大学历教育。面对如此学生群体，提供服务，强化管理显得尤为重要，电大导学教师是电大学生的组织者、管理者和教育者，加强电大导学教师队伍建设势在必行，导学教师工作的质量直接影响着电大教育的质量和人才的培养。 一、电大导学教师队伍现状 传统观念认为，电大导学教师主要工作职责只是发放学生教材、资料，通知学生按时上课、做好报考等等一些简单而琐碎的工作而已，根据现阶段汇编的《电大导学教师工作细节》中指出电大导学教师高中、大专学历就可以胜任，电大导学教师一直都得不到学校的重视，部分电大办学单位导学教师采用兼职工作者。导学教师队伍建设存在以下问题：1、学历层次不高 大部分只有中专，大专学历，对学生提出的一些实质性的知识问题得不到很好的解答，导致学生学习热情不高；2、工资待遇普遍较低，导学教师的工作积极性不高，服务意识不强，工作能力及总体服务水平不高；3、学校重视程度不高。导学教师在很多领导的眼里就是谁都能干的活，只是一些简单而琐碎的工作，一般非专业人员都可以胜任；4、接受继续教育程度不高。在基层电大的导学教师接受继续教育程度的机会少之又少，不利于导学教师的发展。 二、电大导学教师开展有效工作的重心 根据当前的情况，导学教师也要发挥好自己的主观能动性，在自己的岗位上尽职尽职，立足本岗位，服务为先，注重管理，争做岗位模范先锋。 （一）争做知心朋友 导学教师是一种爱的职业，一种爱的艺术，一个好的导学教师一定善于营造一个有情感的班级环境，导学教师对学生的理解、信任、尊重、宽容必定能唤起学生对导学教师的亲近、信赖、仰慕、敬佩。热爱、关心和理解学生，成为学生的知心朋友，是全面地、出色地做好各项工作的前提和基础。为此，导学教师对学生必须真诚、平等。要充分了解自己所管的学生，具有高度责任感和工作激情，经常站在学生的角度，设身处地为他们着想，真心诚意为他们服务。要经常跟学生推心置腹地、朋友般地谈心，客观地、不带偏见地对待学生，细心处理所发生的每一件事。要知心必须贴心，导学教师要豁达大度，学会宽容，允许学生说错话、做错事，要给学生认识错误、弥补过失留有充分的余地，在学生需要的地方伸出援助之手。这样，学生才会把老师真正当作知心朋友。 （二）抓好常规管理 这是导学教师工作的一个重中之重。如果在常规管理方面抓得不够实，不够细，思想上不够重视，认为常规管理都是虚的，考试成绩才是实的，那绝对是错误的认识。没有规矩，不成方圆。没有好的常规管理，就不会有好的成绩。 具体工作如下： 1、做好新生入学的报到注册工作，发放学生（学生）证、教材等有关资料以及课表。 2、做好新生入学教育工作，组织学生学习《电大入学指南》，选配好班干部。建立学生通讯方式、建立快捷方式的联系渠道（QQ群）。 3、督促学生按时预注册缴费，开学报到、补齐缴费等手续。及时从财务处了解学生缴费情况，做好学杂费的催缴工作，尽量防止费用拖欠。开学二周内将本班注册情况（未注册的要写明原因）反馈教务处。 4、及时、准确掌握本班学生的学籍、信息变动情况。 5、负责通知学生上课教室、提前通知学生调课以及停课情况。 6、每周至少一次到班级了解情况，做好学生的思想工作，提高学生到课率。落实学生面授考勤制度。及时统计到课率。同时，在导学教师跟班管理中，导学教师承担着监督、检查，教育学生遵守纪律和学生日常行为规范、礼仪规范的职责。执行纪律、规范要靠深入细致而又经常的正面教育，重在养成良好的行为习惯和不断提高学生遵守纪律、规范的自觉水平。要更多地靠道德教育的方法、民主的方法，落实纪律、规范，形成传统、风范，而不是简单管束、消极限制。 7、平时加强与学生的联系，及时解答学生学习上问题。定期召开班会，组织集体活动。 8、负责组织评选和推荐“优秀学生”“奖学金”和“优秀学生干部”。 9、配合责任老师按要求做好学生《形成性考核手册》完成上交工作，并