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逐步完善的交通运输网 主题:逐步完善的交通运输网 八 年级　　所属 地理 学科 单位 抚松县第九中学 姓名 张冬梅 情境　|　任务　|　成果　|　资源　|　评估　 情境： 每个人对交通运输的重要性理解几种主要运输方式的特点　　记住我国主要的东西铁路干线、南北铁路干线及其重要的铁路枢纽　　在空白交通图上正确填注主要铁路枢纽。 1、确定小组分工，明确每个人的任务。 2、如何获取有用素材，并对信息进行加工、整理。 3、选择适合的版面样式制作《逐步完善的交通运输网 4、对作品进行评价、展示。 过程： 拟订计划，分工合作 二、收集基本信息，初步了解调查对象 三、整理信息，交流、讨论和反思 四、成果制作 五、活动展示 六、作品评价 资源： 软件：PowerPoint 、网络、科教2000多媒体教学系统 网址：/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=ala0fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0word=%CB%C9%BD%AD%BA%D3%B7%E7%BE%B0s=0# /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=ala0pv=word=%B6%AB%B1%B1%CD%C1%CC%D8%B2%FAz=0fm=rs6rst=0# 提前查找相关的资料（阅读书籍、网站等）进行信息的收集、加工、整理。 利用搜索引擎网站进行信息的收集、加工、整理。 成果： 1、利用科教2000多媒体教学系统进行作品展示 2、简单讲解 3、提出合理意见 评估： 评 价 表 评价项目 评价内容及评级分值 分工协作 优秀5 良好(3-4) 继续努力(3分以下) 小组成员有明确的分工、协作，且均能完成各自任务，有小组分工职责明细单。 小组成员分工较明确，能进行协作交流，基本完成各自任务，有小组分工职责明细单。 小组成员之间分工不明确，未能完成任务，无小组分工职责明细单。 信息来源 优秀5 良好(3-4) 继续努力(3分以下) 能使用适当的搜索引擎，从网络等多种渠道获取信息，不单能从教师提供网站上查，并合理的选择信息、使用信息。 能从网络或其它渠道获取信息，并较合理的选择信息、使用信息。 能从网络或其它渠道获取信息，但信息选择不正确，信息使用不恰当。 信息加工 优秀5 良好(3-4) 继续努力(3分以下) 准确合理的对所搜集的信息进行加工。 能较准确较合理的对所搜集的资料进行加工。 不能准确合理的对所搜集的资料进行加工。 成果要求 优秀5 良好(3-4) 继续努力(3分以下) 演示文稿设计合理，版面精美，图片、视频、音乐插入准确。 演示文稿设计版面较好，图片、视频、音乐排列有序。 演示文稿设计版面差，图片、文字混乱。 方案合理性 优秀5 良好(3-4) 继续努力(3分以下) 作品内容完整，最终成果展示合理，能获得2／3以上同学的认同 作品内容较完整，最终成果展示较合理，能获得1／2以上同学的认同。 作品内容不够完整，最终成果展示不够合理，只能获得极少数同学的认同 总评 总分20分以上为优秀，15分(含)以上为良好，15分以下为继续努力