2011年08级环境艺术设计专业毕业设计指导书.docVIP

艺术设计专业环境艺术设计方向毕业设计指导书 一、毕业设计的地位与作用 毕业设计是大学本科教学计划中重要的实践性教学环节，它是学生毕业前对所学知识的一次全面总结和综合训练，也是学生从单纯学习到为社会服务的一个过渡阶段。因此毕业设计在整个本科教学中占有非常重要的地位。 毕业设计的作用在于培养和训练学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力，检验和深化学生的综合素质，激发学生设计实践的热情。这对培养学生良好的思想品德、工作态度、工作作风、创新意识和独立工作能力具有深远的影响，毕业设计还是学生毕业及获取学位资格的重要依据。 二、毕业设计的目的及要求 （一）目的： 1、通过毕业设计的教学过程，培养学生严肃认真的治学态度、严谨求实的作风、团结协作的品质、勇于探索和开拓创新的精神。 2、培养学生利用文献、设计手册、实践和调查研究等方法获取知识的技能，提高学生综合运用所学知识，独立分析、解决问题的能力和设计创新的能力。 3、对学生掌握知识的广度与深度、运用知识处理问题的能力、计算机应用水平、语言表达能力、动手能力等进行综合考核。 5、力争解决来自设计实践的问题，培养学生的设计创新意识，善于发现问题、解决问题的能力。 （二）要求： 1、在整个毕业设计阶段，学生一律不得请假。 2、每周检查设计进度，在设计初期、中期各有一次大检查，直至毕业答辩。如果不到场或无进展，则该次成绩为零，累计三次则取消其毕业答辩资格和毕业展览资格。 3、每次阶段检查、辅导，学生必须准备充分、认真对待，虚心听取指导教师意见。 三、毕业设计选题原则 开拓性:用于探索未知领域 先进性:要有新的见解，要做出创造性成果； 成果的必要性:所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值； 成果的可能性:课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性； 在每个小组范围内相同选题不得超过2个。 四、毕业设计选题 本次毕业设计主题：“为农大而设计”，具体题目参看下表，学生也可在“为农大而设计”这一主题范围内，提出自己感兴趣的选题，最后由毕业设计指导小组统一审核、确定。2012年1月3日前确定选题，由班长将选题电子版文件统一上交至环艺毕业设计指导组，并上报学院备案。题目一旦确定，中途不得更改。 序号 题目 选题报名 感官校园设计 农大校史展览馆 农大生态博物馆（昆虫、动物、植物、沙漠生态） 马文化博物馆 生物动物博物馆 图书馆 幼儿园 锅炉房改造 交流中心（四星级） 大学生活动中心（酒吧、KTV、音乐沙龙、咖啡厅等娱乐设施） 学生公寓或概念公寓 食堂 艺术馆 教学档案馆 新校区各建筑景观 大学生心理辅导中心 教师公寓 工科大楼 装饰材料体验馆 环境艺术实景实验 农业生态博物馆 乳业博物馆 微生物博物馆 学生综合生活区景观改造 旧工厂改造 体育馆 学生素质教育中心 教学楼 逸夫楼改造 大学生活动中心 老干部活动中心 新校区景观 校区规划 蒙古族服饰博物馆 传统工艺美术博物馆 微生物博物馆 农大VI标识系统 农大学术报告厅 艺术设计一体化教学中心 大型模型工作室 五、毕业设计要求与进度安排 一、布置任务、立题、开题及初审阶段：学生接受毕业设计任务，拟定选题，根据选定的设计题目完成开题报告撰写工作，汇报答辩。 时间(2011-12-29至 2012-2-22 ) 二、设计构思、设计展开阶段：指导教师协助学生完成设计构思及分析，确定方案。 时间( 2012-2-23至 2012-3-13 ) 三、方案文件制作阶段：概念类、应用类各项文件制作。 时间( 2012-3-14至 2012-4-22 ) 四、毕业设计作品展、答辩：按照答辩程序进行答辩。 时间( 2012-4-26至 2012-4-27 毕业答辩 2012-6-18至 2012-6-20 展览 ) 阶段 进度 时间 备注 第一阶段 接受毕业设计任务； 2011.12.29-2012.1.2 拟定设计题目、最终由指导小组确定题目 2012.1.3-2012.1.7 5日开题，8日前确定题目 收集相关资料 2012.1.8-2012.1.21 参见第一阶段汇报提纲 提出问题 2012.1.22-2012.1.28 同上 建立进展册，准备本阶段开题答辩汇报材料（ppt形式） 2012.1.29-2012.2.22 2月20日开学，21-22日每位同学逐一答辩 第二阶段 设计构思 2012.2.23-2012.2