2014八年级数学下册第二章教案第八课时.docVIP

第八课时三塘中学陆继珊 教学内容 ：中心对称和中心对称图形（2） 教学目标 ：1. 经历生活中中心对称图案的欣赏、观察、分析等过程，发展空间观念，增强审美意识。 2. 认识中心对称图案在生活中的应用，会设计一些中心对称图案 教学重点： 会识别中心对称图形 教学难点; 中心对称图形的识别以及简单的实际应用 教学过程： 一．创设情境 1. 展示生活中几幅美丽的图片，只要我们善于发现，美无处不在 2. 你还记得我们七年级时曾经学习过轴对称图形吗？ 观察以上几幅图片有什么共同点？ （都可沿着某条直线进行翻折，使直线两侧部分互相重合） 谁还记得什么样的图形叫做轴对称图形？ 二．新知学习 1. 观察以下几幅图片有何特点？ 这些图形都可以绕某个点旋转多少度之后与原图形重合？ 我们将这样的图形称为中心对称图形。 中心对称图形定义： 在同一平面内，一个图形绕某个点旋转180°，如果旋转前后的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的对称中心 2.平行四边形是中心对称图形吗？ 教师利用动态图形演示，让学生更加直观的得出结论， 图中 ABCD是___________图形，其中对称中心是__________ 点A的对称点是__________,点B的对称点是___________ 师：我们观察每对对称点的连线与对称中心有怎样的关系？ 中心对称图形性质：对称点的连线被对称中心平分。 3.下列图形是中心对称图形吗？ （动态展示） 4.下列图形是中心对称图形吗？若是，请指出对称中心。 师：平行四边行是中心对称图形，那么特殊的平行四边形：矩形，菱形，正方形都是中心对称图形 5.指出下列那个正多边形是中心对称图形 你观察出了什么规律？ （边数为偶数的正多边形都是中心对称图形） 6. 选择点O为对称中心, 画出与△ABC关于点O对称的△A′B′C′. 方法总结 随练：以O为对称中心，将原来的图形补充成中心对称图形 7.在实际生活中，你还知道有哪些是轴对称图形和中心对称图形吗？ （1） （2） 8.在26个英文大写正体字母中，哪些字母是中心对称图形？ 五．小结 本节课你有哪些收获？ 作业 P52练习 P54习题2.3第2、3题