光电效应教案-薛.docVIP

大 学 物 理 实 验 教 案 实验题目 光电效应 实验性质 基本实验 实验学时 4 教师 教学目的 1、通过对实验现象的观测与分析，了解光电效应的规律和光的量子性。 2、观测光电管的弱电流特性，找出不通光频率下的截止电压。 3、了解光的量子理论与波动理论，并验证爱因斯坦方程进而求出普朗克常数。 重 点 较为精确地确定截止电压 难 点 合理确定U-I曲线的数据点分布。 怎样较为精确的确定截止电压。 备注 教 学 过 程 的 设 计 课前的准备： 仪器设备的检查。 实验的预做（采集三组以上数据进行处理）。 作出数据表格设计的参考。 课上教学的设计： 一、课上的常规检查 （预习报告、数据表格的设计等）。 (5 分钟) 二、讲解的设计 (30分钟) 1、提出本实验的目的与任务，讲授为完成本实验设计思想和设计 原则 实验原理 当一定频率的光照射到某些金属表面上时，可以使电子从金属表面逸出，这种现象称为光电效应，所产生的电子称为光电子。 爱因斯坦光量子理论： 光不仅在发射和吸收时以能量为h(的微粒形式出现，而且在空间传播时也是如此。也就是说，频率为( 的光是由大量能量为 ( =h( 光子组成的粒子流，这些光子沿光的传播方向以光速 c 运动。 在光电效应中金属中的电子吸收了光子的能量，一部分消耗在电子逸出功A，另一部分变为光电子的动能 Ek0 。由能量守恒可得出： A为电子逸出金属表面所需作的功，称为逸出功，其大小与材料有关。 为光电子的最大初动能。 光线经石英窗照在阴极上（如下图所示），便有电子逸出----光电子，光电子在电场作用下形成光电流。 将换向开关反接，电场反向，则光电子离开阴极后将受反向电场阻碍作用。 当 K、A 间加反向电压，光电子克服电场力作功，当电压达到某一值 U0 时，光电流恰为0。 U0称反向遏止电压。光电子动能转换成电势能 截止电压的大小反映光电子初动能的大小。 光电效应的实验规律： 1．饱和光电流与入射光强成正比；(频率相同） 2. 光电效应存在一个截止频率 ，当入射光的频率( (0 时，不论光的强度如何都没有光电子产生； 3. 光电子的初动能与光强无关，而与入射光的频率成正比； 4. 只要 ，无论光强如何，都会立即引起光电子发射。 对于这些实验事实，经典的波动理论无法给出圆满的解释。爱因斯坦在能量子假说的基础上提出了上述的光量子假设，成功地解释了光电效应的各条实验规律。 2、实验的拓展：(由本实验的完成深化和延伸所学的知识，启发学 生利用现有的设备拓展出新的实验内容,培养学生的创新思维和创新能力。) 1）、无光照时，观察光电管的电流大小，充分认识暗电流及其特点。 2）、改变光电管与汞灯的相对位置（其他参数不变）观察光电流的变化情况。 3. 数据的测量与处理 要求用做图法处理数据. 4．介绍主要仪器设备与使用 THQPC-1型普朗克常数测定仪微电流测试仪及测试台 开机前准备: 按照光源、光电管暗盒和微电流测试仪的顺序将仪器安放在适当位置。 将光源上出光孔和暗盒上入光孔分别用挡光盖盖上；把暗盒上“K”端用屏蔽电缆与微电流测试仪面板上“K”端连接，再用普通导线将二者对应的“A”和“⊥ ”连接好。 先将电源开关打开，让汞灯预热15—20分钟，然后再打开微电流测试仪电源开关。 让光源出光孔与暗盒入光孔水平对准，二者间距取35-45cm并选用直径为5mm,10mm,20mm中的任意一个孔光栅。先选择短波通光片，电流测试仪上输出电压调为－5V调起，缓慢增加先观察一遍不同滤色片下的电流变化情况，记下电流明显变化的电压值以便精确测量。 在粗测的基础上进行精确测量记录。由短波到长波逐次换上五种不同波长的通光片，这样可记5组I—U值，注意测量点应合理分配。并记录入表格，读数时在电流开始变化的地方多读几个值。较为准确地找出抬头点。 5．强调实验中要注意的问题 在实际测量时，因为光电流很小，需考虑由其他因素引起的干扰电流，干扰电流有暗电流，本底电流，反向电流。 由于干扰电流的存在，实测光电流曲线上的每一个点的电流为正向光电流和干扰电流的代数和，致使光电流的截止电压点不是光电流为零的点，而是下移到实测曲线中直线部分和曲线部分相接处的点，称为“抬头点”。“抬头点”所对应的电压相当于截止电压。 三、学生的实验开始