加试JJ收集.docVIP

加试JJ收集 10月8号 听力 1 MM丢钱包事件 女学生丢了钱包（包括里面的 Student ID），无法回 dorm。于是去 student service 办 id card，遇到 staff（口音像是一位黑人大叔）把守，说没有 id card 不能进去，要么出示 dirving license，要么是有头像照片的本 passport 什么的。但是女生说，我的 wallet 丢 了，id card没了，passport 也在 dorm里面，而没有 id card，dorm不让进。后来女说这个 问题她和 dorm负责人说过，有 email 到这里做说明，staff查了查，果然如此，然后 staff 又说如果你能正确说出 passport 的number，就让她进去，女学生从容的说出了number， staff放行了。女生的 meal card 也掉了，不过可以和 student id card 一起补办，很方便女学生很开心，直夸 staff好。 2 神经元 biology 讲 glial cell。以往人们对神经传导的研究仅限于 neuron（神经元），也叫nerve cell。神经传导通过 electrical communication 从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用，glial cell 研究的很少，一直被忽略，被看作 help the growth of neurons，起辅助作用。后来偶然发现大脑中 glial cell比 neuron 的数目多很多，glial cell 引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用（此处出题，问 glial cell 怎么引起科学家注意的）。后来有一重大突破，发现glial cell 传导信号不是用的 electrical signal，而是用 chemical conductor（一说 chemical communication）（此处出题）。传统观点一直误以为 glial cell也像 nerve cell 一样用电信号。后来谈到 glial cell可能的作用：使人更 intelligent。对glial cell 的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（此处出题） 3 讲了美国的 arts development funded by government，分为几个阶段。从1930 的经济大萧条开始讲起，政府开始注重对于 arts development，花钱建立instituion，gallery，community center，讲到了 new york，等一些大城市，并且学生认为这个 issue 是成功的，给很多人提供了工作机会，再讲到 world war 2，employment 有所下降，再说到 1970 建立 NEA，一个全国性的艺术联合会，在每个州都有建立，每个州一个。又举了一些具体的例子，如 Lincoln 中心和 Kenndy中心等。后来，资金减少了，貌似一半。最后提了就是艺术家自己也对 support 与否持不同观点。 10月15号 阅读 1 美苏尔 讲了美索不达米亚与埃及两地的文化比较：两者是同时发展起来的文化（考： Mesopotamia 文化是独立于 Egypt 的文化），他们同时存在，有交流，但没有一方压倒另 一方。Egypt 的体制根两河的政治体制不一样，一个 united under 一个什么体制下，另 外一个则由于地理条件的制约不存在 united format。另外两河的文明很少有 tangible substance 留下来，因为他们的 architecture structure 与 Egypt 不一样，对他们文字的研 究也是通过发掘 fragment 的方法研究的。还讲了两河的 local lord,这人不是 fiction 的， 他对他那个 city state 具有很大的 influence，文中讲到的是 economic aspect.同时，他传话 通过一个叫做人君的人传话。其中讲到了 Mesopotamia culture的特点：建筑物没有Egypt 的牢固，文化没有文字记载等。好像有个题考：location of Ur。 附：Mesopotamia 的背景：美索不达米亚(亚洲西南部 Tigris 和Euphrates 两河流域间的 古王国, 今伊拉克所在地) 美索不达米亚古代西南亚介于底格里斯河和幼发拉底河之间 的一个地区，位于现在的伊拉克境内。可能在公元前 5000 年以前就开始有人在此定居。 这一地区孕育了众多的人类早期文明，其中包括苏美尔文明、阿卡德文明、巴比伦文明 和亚述文明。蒙古侵略者在 公元 1258 年破坏了该地区发达的灌溉