《信息资源管理概述》教学设计-2.docVIP

第七章《信息资源管理》 7．1．2信息资源管理过程 《信息管理中的标准化思想和意义》教学设计 广州市东圃中学 段晓珊 一、教学内容分析 本节为《信息技术基础》（教科版）第七章第1节概述中的一个知识点。对应课标要求“通过实际操作规程或实地考察，了解当前常见的信息资源管理的目的与方法，描述各种方法的特点，分析其合理性”。科教版前两节侧重介绍信息资源管理及其过程和一般分类组织方法，信息资源的标准化管理是分类组织方法中重要的一类，其重要性在于该方法普遍存在于生产中，并以各种产品标识的形式与融入人们的日常生活，对人们的生活产生着极其普遍的影响，是信息资源管理普遍意义的呈现。但其重要性因其较强的行业专业性而不为人认识、了解。 二、教学对象分析 本章的开篇已使学生对信息资源管理有了一般的认识，这种认识局限于资源管理只是让信息更容易查询或采集的表面作用，尚不足以令学生对信息资源管理形成更为生动、深刻的印象，未能尽现资源管理贴近日常生活的普遍意义。 三、教学目标 知识与技能：1、了解信息资源管理的一般过程 2、理解信息资源管理的作用 过程与方法：1、通过查询相关标准了解标准化管理过程。 2、用结合生活实际的方法，认识标准化管理作用，理解标准化管理的普遍意义。 情感态度与价值观：亲历信息资源管理的方式方法，感受标准化管理的优越性；以积极探究的态度利用所学技术更为广泛地参与社会生活；建立标准化管理和相