《新课程中教师行为的变化》张鹤.docVIP

《新课程中教师行为的变化》读后感作者：张鹤 ??? 读了《新课程中教师行为的变化》一书后，我感慨良多，它以一篇篇鲜活生动的教育教学的案例讲述了新课程中教师行为的变化，使我受益匪浅。 ????新一轮的课程改革为现代教育开辟了一片天空，给现代课堂注入了新的活力。美国教育家杜威说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”孩子在学校的生活大部分在课堂里度过，课堂生活很大程度上决定着孩子的生命质量。随着课改的不断深入，语文课堂让更多的学生拥有了更多的自由发挥的空间，语文课堂成了学生自主遨游的领域，语文课堂成了真情流淌、平等对话、自由开放、体验感悟的新堂。?? 一、真情流淌的课堂 ?1、教师真情投入 ??? 许多感人至深的文章往往是作家用真情实感写成的，同样，要把一篇感人的文章教得让学生感动，教师也一定要“先感动过”，先“进入角色”。因此，课堂教学中教师必须寓情于文、寓情于声、寓情于态，这样的课堂教学，学生才能在感悟理解课文内容的基础上同时受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，我会把我对于课文内容、对于生活、对于人生的每一份感悟、每一种情感，用我的语言、动作、眼神传递给学生。 ?2、学生真情流露 ??? 尊重学生学习的“需要”，激发学生的学习兴趣是实现“学生积极、主动学习、提高教学效率”的前提。如果教师能用多种手段激起学生本能的、积极的情感，与课文所流淌着的情