高考新材料作文审题立意的原则和方法及实战演练.docVIP

高二作文学案二：新材料作文审题立意的原则和方法及实战演练 所谓新材料作文， 命题人给出供写作的材料(一首小诗一则寓言故事名人故事时事新闻一种自然现象一次科学实验一幅漫画等),但不给话题,要求考生全面理解材料,但可以选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题。比较而言，更具开放性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但有时隐性材料也曾加了同学们的审题难度。一、新材料作文审题立意三原则 1.整体性原则即审题立意时必须从材料整体出发,全面把握所给材料的意旨。忌据材料局部“断章取义”立意作文。 2.筛选性原则即命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度在写作时,要对不同角度的立意进行筛选选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度去写。 3.创新性原则即立意要有独到新颖之处要有不同于一般考生的见解避开“大众化”,选取新视角,开拓新思维发表新见解。但创新不可脱离原材料,观点要能自圆其说否则,立意就偏离题意了。 1、从材料的关键词句入手。 2、从分析原因入手。 3、从不同角度入手 4、从辨明关系入手。 5、从材料的情感倾向入手。 6、从材料的互补（同异）关系入手。 三、重要并常用的审题立意方法 1、抓关键句法——即抓住所给材料中的关键语句,正确理解关键语句的含义。关键语句要么是所给材料中议论性的语句,要么是材料中反复出现的语句,要么是人与人或物与物之间的对话,要么是转折复句“但是”后面的分句。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。　　 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。 学生很容易找出这则材料体现主旨的词语“好奇”？——材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误……”再加材料的标题《鞋匠的好奇》，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。 关键句:__________________________________________________________________________________ 立意：____________________________________________________________________________________ 2、以果溯因法(因果分析法)——任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。 例：一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中 思维流程： ——结果是什么?(蜗牛最终碌碌无为，死在了野草丛中。) ——为什么?(目标确立得太大，远远超出自身的实际情况／放弃了梦想，没有行动／哀叹生命短暂，消极无为。) ——怎么办?(目标要切合实际（认清自我）／心动不如行动)。 这样分析后，立意即可以确定：目标要切合实际（认清自我）；坚持梦想 ；心动不如行动 …… 实战演练：乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！” ——结果是什么?____________________________________________________________________________ ——为什么?________________________________________________________________________________ ——怎么办?_______________________________________________