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滚滚长江导学案.doc
《滚滚长江》导学案
科目：八年级地理 主备人：袁小凤 审核：
【学习目标】
1、使学生能在中国地图上指出长江的源头至河口流经的行政区、地形区并了解沿途水文特征的变化；
2、使学生认识长江在我国生产、生活中的巨大贡献，增强爱国之情；
3、使学生了解长江水患及其治理，使学生学会辨证地看问题，并增强环保意识。
【学习重点】
了解各河段水文特征及长江的利用和治理保护。
【学习难点】
河流特征与地形、气候等的关系；长江水患与分布河段的关系。
【学习过程】
【自主学习】
读P50页课文内容和图2.46完成：
1、用笔描出长江干流和支流图，并在图上标出源头和注入的海洋
（落实到下图中）
2、思考长江为什么有“中国第一大河”之称？
3、长江干流依次流经的的省区有（些简称）：
长江干流一次流经的地形区有：
4、写出长江各河段的分界点
上、中游： 中、下游：
【合作探究】读右图，分析各河段特征：
①上游：多峡谷，落差___，水流湍急，_______资源丰富。
②中游：地势_____，水面宽阔，流速_____，河道弯曲。(其中______河段有“九曲回肠”、长江“地上河”之称)
③下游：地势更______，江面更宽阔，水网如织，水乡泽国。
【思考探究】
长江的利用
2、长江中下游平原经常发生严重水灾，试分析形成水灾的原因及治理措施。
小结：本节课我的收获是
当堂训练：
1.长江水能资源90％集中在（ ）
A源头至宜宾 B宜宾至宜昌 C宜昌至湖口 D三峡段
2列有关长江的叙述错误的是（ ）A.长江河段的治理已经进行了裁弯取直B.长江流域的灌溉面积已占耕地总面积的97％
C长江水深切巫山形成举世闻名的三峡D.长江是我国东西运输的大动脉
3被称为“黄金水道”，这是因为它（ ）
A航运价值巨大 B.为农田灌溉提供了丰富的水源[来源:Zxxk.Co] C地理位置重要 D.水能资源丰富，建了许多大型水电站6.读图。
（1）该图为____________水系图。（2）流经的地形区有________________、________和_________。
（3）沿途依次经过的：温度带有__________________________________________[来源干湿区有__________________________________________（4）在图上标注下列地理名称序号：E.龚嘴水电站F.葛洲坝水利枢纽G.丹江口水电站（5）写出城市名称A___ _____，B_____ ___，C___ __，D___________。
（6）写出相应河流名称：①______ _ ，②_______ ___，③________________。
（7）用符号注明长江三峡工程位置。
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