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小学语文第二册教材教学进度（供参考） 周次 日期 教学内容 备注 1 2/27 开学准备工作 2 3/2-3/6 1、2、3、古诗 3 3/9-3/13 4、5、6、听说1 4 3/16-3/20 快乐宫1、7、8、9 5 3/23-3/27 古诗、10、11、12 6 3/30-4/3 快乐宫2、13、14、15 7 4/6-4/10 古诗、16、17、 清明节 8 4/13-4/17 18、快乐宫3、听说2、19 9 4/20-4/24 20、21、古诗、22 10 4/27-5/1 23、24、快乐宫4 “五一”节 11 5/4-5/8 听说3、25、26、27 12 5/11-5/15 古诗、28、29、快乐宫5 、 13 5/18-5/22 听说4、30、31、32 14 5/25-5/29 古诗、33、34、快乐宫6 15 6/1-6/5 35、36、听说5 16 6/8-6/12 37、古诗、38、39 17 6/15-6/19 40、快乐宫7、古诗、复习 18 6/22-6/26 期终评价 端午节 19 6/29、30 期终评价 说明： 1.根据2014年上海市教委颁布的课程计划，小学一年级语文课每周9节，其中1节用于写字。每篇课文建议教学2课时（写字指导有机结合其中）；语文快乐宫每次2教时；听说活动每次安排1课时；古诗诵读每次安排1课时。 2、每篇课文2课时的教学时间应合理安排。第2课时可以在巩固识字、写字训练与句式表达上多下功夫。 3、根据市教委精神，小学一年级不安排期中（终）书面考试，建议各校依据课程标准和学生年龄特征，参照教材，合理设计评价目标、评价内容与评价方式。加强过程性评价，探索通过课堂观察及时评价学生表现。探索阶段评价，设计评价框架，明确质量标准，改进评价方式，控制评价次数。 5、本学期教学时间紧，节假日多，按16周计算，共144课时，有37节机动课。教师可根据学生学情，适当放缓教学进度。 浦东教育发展研究院教师发展中心小语组 2015年3月