平方差与完全平方.docVIP

个性化教学辅导教案 任课教师 徐可 学科 数学 授课时间：2015年2 月 26日（星期四） 学生姓名 年级 初一 授 辅 辅导章节：平方差、完全平方公式 辅导内容 考试大纲 重点 难点 课堂 检测 听课及知识掌握情况反馈： 教学需: 加快□; 保持□; 放慢□; 增加内容□ 课后 巩固 作业__________ 巩固复习____________________ ; 预习布置_________________ 课后学生 分析总结 你学会了那些知识和方法： 你对那些知识和方法还有疑问： 签字 教务主任签字： 学习管理师: 1、理解平方差公式的推导并掌握其应用； 2、理解完全平方公式的推导并掌握其应用。 知识点一：平方差 平方差公式的推导： 2、平方差公式及其特征： （1）符号描述： （2）结构特征：左边是两个数的和与差的积，即含有相同项和互为相反数的项，右边为这两个数的 平方差。 文字描述：两个数的和与这两个数差的积等于这两个数的平方差（符号相同项的平方减去符号 相反项的平方） （4）温馨提示： 1、两个多项式相乘必须具备平方差公式左边的结构特征才能运用； 2、因式的位置关系：通常完全相同的项在前面，互为相反数的项在后面，前后位置不能乱，运 算是求差； 3、因为公式中的字母可以是一个数，一个单项式或一个多项式，所以当这个字母表示一个 负数、字母的积、多项式时，要准确无误地将它们用括号括起来，以免发生系数写错、指数 写错和意义不同的错误。 【例1】：计算下列各式： （1） （2） （3） 【巩固】1.1：下列哪些多项式相乘可以用平方差公式？ （-2a-3b）（2a+3b） 1.2：运用平方差公式计算 （1）、（-x+2y）（-x-2y） (2)、(-2m-7)(7-2m) （3）、（2a-b）（2a+b）（4a2+b2） （4）、（x+y-z）（x-y+z）-（x+y+z）（x-y-z） 1.3：简便计算（构造平方差公式做数的简便运算） （1）、 （2）、 知识点二：完全平方公式: 完全平方公式的推导 （1）利用多项式乘以多项式得出两数和的完全平方公式：= 即 （2）、用面积的方法证明两数和的完全平方公式： （3）、试着用相同的方法得出两数差的完全平方公式。 a、利用多项式乘以多项式得出两数差的完全平方公式： b、用面积的方法证明两数差的完全平方公式： 2、完全平方公式及其特征 （1）符号描述： (a+b)2=a2+2ab+b2 (a-b)2=a2-2ab+b2 （2）结构特点：左边是二项式（两数和（差））的平方； 右边是两数的平方和加上（减去）这两数 乘积的两倍。 语言描述：两数和（或差）的平方，等于这两数的平方和加上（或减去）这两数积的两倍。 （4）温馨提示： 1、两个多项式相乘必须具备完全平方公式左边的结构特征才能运用； 2、中间项符合的确定：同号得正，异号得负； 3、简单记忆：“首平方，末平方，两倍的首末中间放。” 4、因为公式中的字母可以是一个数，一个单项式或一个多项式，所以当这个字母表示一个 负数、字母的积、多项式时，要准确无误地将它们用括号括起来，以免发生系数写错、指数 写错和意义不同的错误。 注：完全平方公式的变形及推广： （1）； ； （2）； ； （3）； 【例2】：运用完全平方公式计算: （1）、(x + 6)2 (2)、(y - 5)2 (3)、（-x + 1)2 (4)、( x - y)2. :【巩固】2.1：已知a+b=3，ab=2，求a2+b2； 2.2：若a2+2a=1，求（a+1）2的值。 2.3：如果x2+4x+k2恰好是另一个整式的平方，那么常数k的值为（ ）