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未来星科学社活动总结 ——滨海小学 黄静 为了更好地让学生热爱科学、感受科学魅力。我在本学年的未来星社中开展了15个专题的科学社团活动，围绕网购的贪猫科学探索课程器材：四年级实验器材箱的实验内容，开展做实验、小制作等项目，了解其原理，动手组装，培养学生的动手能能力，丰富了同学们的课堂科学知识。 以此为契机，我带领同学们参加了第29届全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛。同时还开展了以《万千家庭齐携手，共建美丽新深圳——宝安区滨海小学垃圾分类调查研究实践活动》实践活动，通过各种观察、调查、设计等能力的训练，培养学生的创新思维和动手能力。这些社团活动深受社员们的喜爱，唤起和保持了学生对知识的追求和好奇心，对动手操作训练的热衷参与。他们期待每周一次的社团活动，他们早早准备好要涉及的制作零件，他们对科技创新大赛满怀信心与希望，创作出了十多项作品，不单到大赛现场展出，同时还应同学们的热烈要求，在校园内也掀起了展示、观看的风潮。让社团之外的同学也接受了一次科学创作的熏陶与洗礼。 四（1）班的陈泽棋说：在做贪猫科学小制作时，让我对一些零件有更进一步的了解与认识，不但加强了我们的动手能力，也教会我更会看说明书，在这些过程当中，我才体会到，科学家就是这样把智慧累积而成的。马奕嘉说：我学会了开展自己的思维，学会了动手动脑，我接触了平时几乎没接触过的东西，我觉得自己长进不少，让我有了更多开阔的想法。 四（3）班陈海宁说：在科学社，老师教会了我们制作很多小玩意儿，也学会了很多知识，其实这些知识都是生活中经常可以见到的原理。世界上很多发明就是从这些发现中得出来的。老师说，最重要的不是制作别人的发明，而是从他们的发明中再次创新，发明出新东西来。易俊昊说：科学社是让我们的梦想起航的地方，虽然有时候我们能成功制作作品的人只有几个，但是，我相信，科学的飞跃正是需要这样艰难的开始。 四（6）班的廖雅涵说：在科学社，我经历了很多，我伤心，我恼火，我兴奋，我垂头丧气，我激动……，有哭有笑，这些情感让我真真是又爱又恨，但是我成长了，明白了跟更多道理。 由于经验不足，社团活动进行还存在一些不足，比如由组织学生活动时曾出现工具准备不充分的情况，对于社员的活动反馈收集得不够，有些比赛活动没能顾及到全体会员，这些都将成为以后进一步完善社团活动时需要加强的地方。 3