山东省东营市实验中学2015届九年级下学期第二次模拟考试历史试题(有答案).docVIP

东营市实验中学2014-2015学年第二次模拟考试历史试卷 （时间： 60分钟 满分：100分） 一、选择题（共40小题，每小题1.5分，共60分）请将各题答案涂在答题纸上的相应位置。1.下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（ ?） 2.下列与其他三项文明不属于同一类型的是（ ） A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古希腊文明 3.日本历史上“大化改新”和“明治维新”相同点是（ ） 发生在民族危亡之际B、旨在加强中央集权C、致力于学习西方文化D、促进了对外扩张 4.圣诞节前夜，传说会有“圣诞老人”专门为好孩子送上礼物。与该节日相关的宗教创始于? A．公元前6世纪??B．公元前3世纪??C．公元1世纪 ?D．公元7世纪 5.罗马共和国同迦太基在100多年的时间里进行了三次战争，被称为“布匿战争”。布匿战争的主要目的是（? ）? A．称霸意大利半岛??B．称霸欧洲?C．维护民主制度?D．争夺地中海霸权 6.世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（??）?? 古代印度人??B.古代阿拉伯人??C.古代罗马人??D.古代日本人? 7.在西欧封建社会中，居封建制度中心地位的是( ) 罗马天主教会?B．封建国王? C．查理·马特? D．封建贵族 8.某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是（ ）? ①头部带有猿的某些特征 ②使用打制石器，过群居生活 ③用火取暖烧烤食物 ④种植水稻，蒸煮米饭 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.“退避三舍”、“纸上谈兵”等成语故事均出自春秋战国时期各诸侯国间发生的著名战役。 诸侯国出现源于西周的（ ） A．世袭制 B．奴隶制 C．禅让制 D．分封制 10.《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是( ) A.牧野之战 B.春秋争霸 C.楚汉之争 D.官渡之战 11.梁启超在《中国六大政治家》中，曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。下列有关商鞅变法的措施中，直接推动秦国向封建国家转变的是（ ） A.国家承认土地私有，允许自由买卖 B.废除没有军功的旧贵族特权 C.奖励耕战 D.建立县制 12.小杰考试考砸了。爸爸暴跳如雷，说“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿 ，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近（ ） A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家 13.“臣（李斯）请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是（ ） A兼并六国，完成统一B统一思想，巩固统治C．钳制思想，摧残文化D整顿吏治以德化民 14.秦始皇说：“天下共苦，战斗不休，因有侯王(诸侯)。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉？”他为解决上述问题，采取的措施是( ) A.建立皇帝制 B.攻打匈奴 C.推行郡县 D.修筑长城 15.“秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群臣不敢再用。”这一现象反映的本质是( ) A.以玉制玺天子专有 B.收藏玉玺天子喜好 C.皇位世袭君权神授 D.天子至尊皇权至上 16.有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一位皇帝开始？（ ） A．秦始皇 B．汉武帝 C．隋文帝 D．唐太宗 17. “臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士；数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。”这里的“臣”、“陛下”分别指?( ) A．李斯、秦始皇?B．董仲舒、汉武帝?C．魏征、唐太宗?D．寇准、宋真宗 18.秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的共同统治措施是 A.“罢黜百家，独尊儒术”B.在长安设立太学C.抵御匈奴，巩固边防D.统一度量衡 19. 《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”