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师队伍、调整教学计划、整合教学内容、改进教学方法,并及时引入最新的技术和学科前沿知识,
不断充实、更新教学内容,使之具有系统性、新颖性和时代性,完善自身办学条件才能更有利于
培养符合社会需求的高质量的人才,培养出与岗位对接的优秀专业型人才。
参考文献(略)
药用植物学野外见习探索
PhannaceuticalFieldPractice
Botany Exploration
王振恒,晋玲,崔治家,马毅
(甘肃中医学院药学系,甘肃兰州730000)
摘要野外见习是中药学专业基础课程药用植物学内容体系中不可或缺的重要环节。本文从见习前准备工
作、过程实施及总结3个环节进行了较为详细的阐述,为野外见习的工作顺利开展提供参考依据.
关键词药用植物学;野外见习
药用植物学是中药学和药学及有关学科的专业的基础课,是一门理论性、实践性及直观性很
强的课程¨J。由于药用植物大多存在于自然界中,因此,野外见习十分重要。教师应根据教学计划
和大纲的规定,及时组织学生通过多种途径到大自然中去,让学生接触自然,进行直观教学,以
增加他们对药用植物的感性认识。利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽,培
养热爱自然,保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。同时还可以培养学
生吃苦耐劳和团结协作的精神[2J。
但由于野外见习课与单一的课堂教学不同,因此,教师要花费更多的时间和精力对野外见习
进行整体设计安排,以保证野外见习的顺利开展。整体设计归纳起来主要包括见习前准备工作、
过程实施及总结3个环节,要求做到既周密细致,又具体可行。
1 准备
1.1做好经费预算
野外见习工作要提前半年做好经费预算报告,熟悉参加野外见习学生专业和班级,另外还要
考虑物价变化的趋势。野外见习不仅要考虑资源丰富,还要考虑经济成本。以前我们在小陇山桃
花坪、石门等处,由于天宝高速的通车,旅游便利,实习点住宿吃饭成本翻番,不得另行选择成
本较低的地点。
1.2联系见习地点确定时间
地点的选择除了要考虑成本外,还要考虑当地要有丰富的药用植物资源。初次去某个实习地
点前教师应到预定地点进行实习考查和植物的预采工作,观察实习地点的药用植物的分布情况。
要预定实习的交通、食宿等事宜,并确定实习的线路,应选择交通便利、有安全保障、药用植物
较多的线路【3J。时间可选在6月底7月初学生放假前后或8月下旬学生开学前,这样不会影响学生
的其它课程的学习。从2010年开始理想的实习地点我们选择的是甘肃省徽县麻沿林场。该地方植
物资源丰富,地处徽成盆地,自然植被除南北山区属落叶、阔叶与针叶混交林带外,其他地区属
一723—
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疏林灌丛类型。全县植被覆盖率为72.5%,植物种类繁多,分布复杂.有不少珍稀植物。据调查维
管植物共计121科,726属,2268种,其中1400多种具有药用价值,有很多著名的药用植物,如
杜仲、红豆杉、黄檗、忍冬、连翘、五味子、山茱萸、天南星、乌头、天麻等。另外还有许多菌
类药材,如茯苓、猪苓、灵芝、猴头等。
1.3实习用品的准备
野外实习是一个复杂的教学任务,应预先购置、整理和修理实习所需要的地方植物志、小铁
锹、剪枝剪、镐、标本夹、卷尺、放大镜、镊子、铅笔、吸水纸、标签、GPS、采集袋、手电筒、
常用药品等物质装备,并由专人负责,保证各类装备齐全、充足、完好适用。
1.4学生的组织和指导
实习前,应根据参加实习学生的规模进行必要的分组,一般每10….15名一组,并安排有组织
能力的同学担任实习组长。
1.5召开动员大会
邀请学校相关领导和带队老师在实习前做动员大会,进行环境保护教育和野外安全教育,使
学生思想上认识到野外见习不仅是一次专业知识的实践活动,而且是一次环保和生态的现场参与。
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