人教版八上政治 知识归总.docVIP

家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 家庭的特点 有亲人、有亲情 家庭关系确立的几种情形 婚姻关系、血缘关系、收养关系、再婚关系 家庭结构的类型 核心、主干、单亲、联合 为什么与父母的关系不可选择 关系的确立基于血缘关系；生命是父母给予的，无可选择，无法改变；与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 父母对子女的抚养教育是当今道德和法律的要求；子女孝敬赡养父母是应尽的道德义务和法律义务 家的意义 情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校、今后发展的大本营 孝敬父母的含义：就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母 孝敬父母的表现：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进让父母高兴。 与父母发生矛盾的原因：人生经历、生活经验、社会地位不同、对社会规范的熟悉程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面产生较大差异 逆反心理的危害 既惩罚了自己有伤害了父母 怎样化解与父母的矛盾和冲突 沟通是双方的事，走进父母，努力化解矛盾 冷静下来，心平气和地和家长商量 彼此了解是前提，尊重理解是关键；理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 与父母交往的技巧或艺术 赞赏父母、认真聆听、帮助父母、宽容父母 受欢迎的人的共同特征 真诚、友好、善良、负责任 如何交友 交友是平等互惠的过程；要欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通；不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；乐交诤友，不交损友 男女生交往的意义 P36 方法 P38 应注意的问题 P39 师生交往的意义 P43 教师工作的意义 P44 新型师生关系 建立在民主平等的基础上。 表现 人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长，教师是我们学习的合作者、引导者、参与者、是朋友 与老师沟通的方法 从老师的角度看问题 正确对待老师的表扬和批评 原谅老师的错误 正确对待老师的表扬和批评 与老师交往的礼仪 礼貌待师 注意场合 勿失分寸 如何对待世界文化的多样性 世界文化具有多样性、丰富性，对待不同的文化差异，应采取客观、平等的态度，我们既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习、相互借鉴、共同繁荣。这体现一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。 如何对待中国文化 中国文化源远流长、博大精深；对于外来文化，要取其精华、弃其糟粕。 网络交往的影响 网络交往是一把锋利的双刃剑 正面作用：为了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐等提供了便捷的条件 负面影响：沉迷网络，荒废学业，诱惑欺诈的事情时有发生 网络交往对象的特点 虚拟性、间接性、隐蔽性 如何享受健康的网络交往 学会自我保护，正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短；遵守网络规则，网络交往要遵守道德，遵守法律 礼貌的重要性 礼貌是尊重的具体表现，礼貌是文明的体现；是否文明礼貌，绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它关系到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。 有礼貌的三种表现 语言文明、态度亲和、举止端庄 个人礼仪表现在哪几个方面 举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生 三种合乎礼仪的姿态 站如松、坐如钟、行如风 礼仪的作用 有助于我们提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳，有助于强健我们的身体，展示风采，给人以美的感受，体现我们的真诚、心灵的善美和对他人的尊重。 如何做有礼仪的人 掌握基本的社交礼仪；以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。 竞争的作用 P90 忌妒心理 P91 竞争的规则 道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则 竞争的目的 超越自我、开发潜能、激发学习热情、提高工作效率、取长补短、共同进步 合作与共享的关系 合作是共享的基础，共享是合作的必然结果 合作的核心 发扬集体主义精神 合作与竞争的关系 相互依存、你中有我、我中有你 团队精神的含义 P99 团队精神的核心 集体主义 宽容合作的基础 和而不同、求同存异 宽容的意义 宽容是一种美德和境界，为人宽容就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；就能赢得友谊，获得更多的朋友。真诚地宽容别人的过失，是自我提高的一种有效方法。 己所不欲勿施于人的实质 关心他人、尊重他人、理解他人 人与人之间的平等的集中表现 人格和法律地位上的平等 平等对待人与人之间的差异的正确态度 增强平等意识，平等对待他人，互相取长补短 尊重自然的核心 保护环境 诚信含义 P115 诚信的基本要求 对人守信、对事负责 诚实与信任的关系 诚实是获得信任的前提，信