2014届高考历史一轮总复习 3-1希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴同步练习（含解析） 岳麓版必修3.docVIP

2014届高考历史一轮总复习 3-1希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴同步练习（含解析） 岳麓版必修3 一、选择题 1．希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想(　　) A．重视对人自身的探讨 B．尊重自然规律 C．强调人是世界的主宰 D．渴望征服自然 【答案】A 【解析】根据谜面和谜底的内容可判断出这一故事体现了古希腊哲学家重视对人自身的探讨。 2．(2013·贵州六校联盟)面对当时腐败的政治和不存在任何明确的生活准则的状况，苏格拉底深感担忧。他永无休止的和朋友谈话，发展起一套辩证科学。他坚持认为，一问一答的考查方式可以发现有关绝对真理、绝对善念或绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者学派的相对主义大不相同，将为个人行为提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是(　　) A．希腊的政治腐败阻碍哲学的进步 B．人是万物的尺度的观念导致价值标准混乱 C．人们不重视辩证法导致道德标准失控 D．希腊人不理解人生追求是真善美 【答案】B 【解析】苏格拉底是与智者学派同时代的哲学大师，针对智者学派过分强调个人的主观感受而造成的道德沦丧，他提出了知识是美德的价值判断标准。 3．某天，临上课时，同学甲说：“今天的风真大，天气有点冷。”同学乙说：“今天的风凉爽，好天气。”他们的说法与谁的观点相类似(　　) A．泰勒斯 B．普罗塔哥拉 C．苏格拉底 D．柏拉图 【答案】B 【解析】两个同学的观点体现了“人是万物的尺度”的观点。 4．(2012·扬州)以下图示反映了某一思想的产生，该思想是(　　) A．古代希腊人文主义思想 B．中国明清之际的进步思想 C．启蒙思想 D．儒家思想 【答案】A 【解析】中国明清之际的进步思潮和儒家思想都不是从自然哲学演化来的，排除B、D两项；启蒙思想是从文艺复兴的人文主义发展而来，也不是从自然哲学演化而来的，排除C项。 5．(2012·佛山)西方学者麦马虹在总结西方从古希腊至今两千多年来的幸福观时指出：荷马时期，幸福就是幸运；公元前五世纪的古希腊，幸福等同于________；启蒙时期，幸福就是及时行乐。文中的空白处是(　　) A．智慧和德行 B．民主与科学 C．金钱与权力 D．法律与宗教信仰 【答案】A 【解析】公元前五世纪，古希腊智者运动兴起，智者运动推崇智慧。之后苏格拉底提出“美德即知识”，强调道德。 6．苏格拉底认为“美德即知识，愚昧是罪恶之源”，亚里士多德的千古名言是“吾爱吾师，吾更爱真理”。二者的共同点有(　　) ①反对盲从 ②倡导自学 ③体现了人文主义 ④强调自我完善 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【解析】苏格拉底和亚里士多德都是古希腊的先哲，从两人的观点中不能看出倡导自学这一点，排除②。 7．当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。此话的作者认为文艺复兴的意义在于(　　) A．否定了天主教会的权威 B．肯定人的价值和尊严 C．冲破了封建等级观念 D．促进了资本主义的发展 【答案】B 【解析】本题考查学生获取和解读信息的能力，“坚持要对自己个人的思想进行表达”体现了以人为中心，肯定了人的价值和尊严。 8．某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论 ①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由 ②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础 ③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级 ④前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制 上述观点正确的是(　　) A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】文艺复兴时期，工业经济形成，其经济基础是商品经济和资本主义萌芽，排除②；文艺复兴并没有遭到封建专制王权的压制，排除④。 9．(2013·珠海)1497年在市政厅广场的中心树立起一个金字塔形的“火葬台”。在最下面一层摆着假须、假面具和狂欢节的化妆品服；上面一层是拉丁文和意大利诗人的著作，其中有薄伽丘的作品；其次是妇女的装饰品和化妆品、香料、镜子、面纱和假发。这些物品被焚烧的主要原因是(　　) A．违背传统宗教观念 B．导致社会奢侈成风 C．危及封建君主统治 D．倡导民主自由思想 【答案】A 【解析】1497年是文艺复兴时期，文艺复兴运动的矛头是当时占统