“教师专业发展方案”.docVIP

“教师专业发展方案” 第一条 党和政府明确提出大力实施科教兴国战略。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。学校要发展，必须把教师队伍建设摆到学校工作重中之重的位置，加速培养一大批与改革开放和社会主义市场经济建设相适应的骨干教师和学科带头人，造就一批具有较高知名度的研究型教师、专家型教师。依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中国教育改革和发展纲要》及上级政策，根据学校实际，制定本方案。 第二条 本方案适用于我校的任课教师、兼课教师和从事与教学工作有关的专业技术工作的教辅人员。 第三条 教师的培养分四个阶段进行：合格教师的培养、骨干教师的培养、学科带头人的培养、特级教师的培养。 第四条 七中教师政治、思想、业务总要求 １、坚持四项基本原则，坚持社会主义办学方向，积极拥护党和国家的路线、方针、政策，关心国家大事，自觉加强政治理论学习和法律知识学习，加强思想修养。 ２、热爱教师职业、热爱七中、热爱学生。认真履行《中小学教师职业道德规范》，遵纪守法，改革创新，艰苦朴素，吃苦耐劳，乐于奉献，团结协作，遵守学校各项规章制度，工作服从安排。 ３、全面关心学生的健康成长。实施素质教育，教书育人，为人师表，品德言行堪为学生表率。 ４、专业基础知识扎实，知识面广，坚持用普通话教学，书写规范。45岁以下中青年教师要求计算机操作水平达到自治区一级以上。 第五条 合格教师的培养 一、新教师的录用 每年春季按照上级政策，根据学校实际情况制定补充新教师计划，择优录用新教师。①录用原则：坚持标准，择优录用，宁缺毋滥；②录用机构：校长负总责，党支部考核和协调，其他有关部门配合；③录用范围：以应届大学毕业生为主，以引进富有教学经验的中青年骨干教师为辅；④录用程序：首先根据学历要求确定考核对象（学历要求为：教学人员本科以上，管理人员专科以上，工勤人员中专以上），再对考核对象进行政治思想、知识水平、业务能力方面的综合考核（包括面试、试教、试用等），确定录用对象，办理录用手续。 二、培养目标 新教师经过1－3年的第一培养期，达到我校“合格教师”标准：能承担班主任工作和对应学科教学工作，并初步形成教育教学特色而受学生欢迎；有教改和教科研论文在校级研讨会上交流，并获好评；主讲校级公开课，积极参加校级青年教师优质课竞赛并获奖；能独立命题，并达到中等水平。 三、培养措施 １、岗前培训：培训活动由党支部牵头，教务处、德育处、各年级组配合。时间安排在每年的八月下旬，以3－5天为宜。培训内容包括：①介绍学校历史、现状及发展规划；②介绍学校青年教师培养规划和学校的各项规章制度，了解基本的教学常规；③学习国家的教育法规；④组织新教师参观、游览，了解克拉玛依市；⑤座谈交流；⑥与各学科、部门负责人见面，安排具体工作。 ２、新教师上岗原则上安排在初一年级任教，并担任一个班的副班主任。学校给每一位新教师聘一名专业课指导教师和一名班主任指导教师，并安排所在教研组做重点培养工作，以教研组为中心，以备课组为单元，具体负责新教师的培养工作。对新教师在德育方面要求参加相应班的班会活动、社会实践、军训、劳动和其他集体活动，课余时多下班了解情况，当班主任的助手和参谋；教学方面要求认真备好每一个教案，每学期听指导老师或其他老师的课20节以上。认真及时完成工作手册。培养小组成员要不定期听新老师的课，检查教案并加强指导。 ３、青年培养领导小组成员加强对新教师教育教学工作的指导和检查，定期组织教育教学交流活动，对进步快效果好的总结成绩，予以表扬；对进步又不明显的要帮助找原因，跟踪指导。 ４、见习期满以前（第二年六月中旬），由党支部牵头，教务处、德育处、年级组、教研组配合，组织系统的转正考核鉴定。基本程序：①新教师写一份规范的转正总结报告，认真总结自己在见习期间政治思想、教育教学工作等方面的表现及效果，并填写好《转正申报表》；②教研组安排一次新教师教学汇报课，并利用教研活动时间对新教师一年来的教育教学情况进行评议；③年级组安排主持一节班会活动达标课，并加以评议；④教研组长（部门负责人）根据评议意见写出综合意见报学校审批；⑤对不能按期转正的原则上进行调岗试用半年～一年，仍不能胜任新岗工作的按照《聘任制方案》处理。 ５、新教师转正后参与聘任上岗。跟班上初二的原则上不安排班主任，仍做相应班级的副班主任；留初一“踏步”的可安排担任班主任。要求新教师在完成教育教学任务的同时，应积极参加学校的教改与教科研活动。 ６、学校以岗位工作为主体，以各种活动为载体。促使新教师经过２－３年的第一培养期达到合格教师标准。德育处每学年组织一次青年教