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考试成绩分析软件培训 中西医结合临床学院 武 松 软件背景 主要存在问题 正态分布判断不清 -----至今几乎未发现不符合正态分布的学生成绩，明显与实际情况不符； 正态分布:是一条高峰位于中央，两侧逐渐下降并完全对称，曲线两端永远不与横轴相交的钟型曲线 正态分布特点 两个参数 μ:反映一组数据的平均水平 δ:反映正态分布具体形状 两个系数 偏度系数（Skewness） 峰度系数（Kurtosis） Sk=0，Ku=0时，分布呈正态分布 Sk0时，分布呈正偏态；Sk0时，分布呈负偏态 直方图 偏度系数（Skewness）和峰度系数（Kurtosis） g1表示偏度，g2表示峰度，通过U检验。两种检验同时得出UU0.05=1.96，即p0.05的结论时，才可以认为该组资料服从正态分布。 非参数检验方法 Kolmogorov-Smirnov检验（D检验） Shapiro- Wilk （W 检验） 对于此两种检验，如果P值大于0.05，表明资料服从正态分布。 成绩分析软件结果解释 成绩分析可能遇到的问题及解决方案 （1）用成绩分析软件找不到EXCEL形式的成绩表； 原因:未指定Excel文件格式 解决办法：选择打开形式为EXCEL或者all files形式。 （2）找到Excel成绩文件后打开为乱码，无法正常显示； 可能原因：用程序窗口打开EXCEL文件。 解决办法：从SPSS软件主界面中，File—open---data去打开文件就可以了。 （3）按上述操作程序操作后，无法显示计算结果： 可能原因：学生缺考成绩处，可能输入了“缺考”汉语字样。 解决办法：在原成绩的EXCEL表中，将“缺考”删去即可。 （4）零分及负分（代表特殊含义）人数增多，导致平均分偏低： 可能原因：把缺考学生成绩以零分计而导致。 解决办法：在原成绩的EXCEL表中，将“0、-1、-2、-3、-4（负分代表特殊含义，而不是卷面的原始成绩）删去，重新运行程序即可。 (0：未录入成绩，-1作弊；-2旷考；-3请假；-4免考；-5停考) （5）程序窗口打开后，内部文字及代码即为程序。最好不要改动，为防止误操作，最好先备份一份。 （6）复制、粘贴分布图时，应该先缩小后复制、粘贴，再进行放大至适合大小；否则会引起WORD文件格式的变化。 (7)从考务科下载的成绩格式一定不能改动，否则软件无法识别。 谢谢！ 祝各位老师新年愉快！ * * E-mail:jswu167@126.com 2005年我校本科教学评估 2011年本次成绩分析培训 7年X10000人X5门=350000 25 25 20 20 15 15 10 10 5 5 25 25 20 20 15 15 10 10 5 5 25 25 20 20 15 15 10 10 5 5 25 25 20 20 15 15 10 10 5 5 25 25 20 20 15 15 10 10 5 5 25 25 20 20 15 15 10 10 5 5 Ku0曲线比较陡峭；Ku0曲线比较平坦 图示法 判断方法 计算法 直方图 Q-Q图 P-P图 茎叶图 箱式图 系数法 非参数法 偏度 峰度 W检验 D检验 直方图 偏度 峰度 W检验 D检验 直方图 偏度 峰度 直方图 偏度 W检验 峰度 直方图 偏度 D检验 峰度 直方图 偏度 25 20 15 10 5 请见软件演示