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塑!型婴兰塑塑—圆 中学体育教师人力资源探析 李 明1 蒋月灵2 fl永州市第十六中学；2永卅I市第八中学，湖南永州425000) 摘要：为促进中学体育教师人力资源的开发与利用，笔 中、青结合；县城学校年轻教师占2，3左右，其它几个年龄段教 直通过文献资料、访谈、调查、数理统计等方法，对永州市中学 师仅占1／3左右．不利于传帮带；农村学校30岁以下年轻教师 体育教师的结构、教学、科研等基本现状进行调查分析，研究 相对较少，存在“断层”隐患。 认为：永州市中学体育教师数量、年龄、学历、职称、知识结构、 1．3学历结构：调查表明。永州市中学体育教师学历结构 待遇等方面存在不合理性：科研、教育培养程度需要进一步提 “多元化”，即地市级城市学校有研究生、本科、专科3个学历层 高与加强。 次．县城学校有研究生、本科、专科、中专4个学历层次，农村学 关键词：中学体育教师人力资源 校有本科、专科、中专3个学历层次。根据21世纪我国对体育师 资学历要求f中、小学教师分别达到本科和专科)，地市级城市 新体育课程标准的提出与实施．引发了人们对基础教育 学校达标率为86．67％，县城学校达标率为66．1％，农村中学达 体育教师资源的思考。笔者针对永州市中学体育教师在人力 标率为27．79％。以上数据说明，湖南省中学体育教师的学历结 资源的开发与利用中存在一些问题：体育教师入力资源配置 构有待提高。 (数量、年龄、学历、职称、知识结构、待遇等方面)不合理、体育 1．4职称结构：调查表明．永州市中学体育教师在地市级 教师结构不协调，队伍不稳定，人力资源使用效益不高等问题 城市学校、县城和农村学校是以中、初级教师为主体，高级教 所导致部分中学体育教育缺乏战斗力和生命力，试图从人力 师较少，从总体看，青年教师比例大，低职称比例偏高。 资源管理的角度研究中学体育教师资源，力求为中学体育师 1．5专长运动项目：调查表明，永州市中学体育教师中本、 资队伍建设提供相关的依据。 专科学历教师运动项目都是体育专业毕业，其中球类项目毕 l永州市中学体育教师人力资源现状分析 笔者根据研究内容及目的，遵循体育科研方法关于问卷 调查设计的基本要求。设计了问卷调查表，并对问卷进行效度 出，业务素质较高。中专学历教师主要有3个层次：一是中等师 和信度检验，随机对永州市抽样36所学校(其中城市学校12范学校体育班毕业的教师(占62．5％)，接受过体育专业技能和 所、县城学校12所、农村学校12所)，对体育教师资源相关问题理论的中等教育，有相对专长，具备一定业务素质；二是省、地 进行调查研究，分析如下： 级体校毕业的教师(占25％1，专项技术较扎实，有较强的专项 1．1教师数量：据湖南教育事业统计年鉴数据表明：永州 训练能力。但专业教育理论水平较低；三是中等师范学校普通 市中学体育教师与学生比为1：453．76，这说明永州市中学体育班毕业的教师f占12．5％)，是非体育专业毕业，未受过体育专业 教师与学生比过大，有限的体育教师资源与数目巨大的学生 的正规教育，无特长项目。 形成了一对矛盾。 1．6科研状况：调查表明，永州市中学体育教师的科研能 1．2年龄结构：调查表明，永州市中学体育教师年龄结构 力水平偏低，仅有62．64％的体育教师发表过论文，37．36％的教 师没有发表论文，值得注意的是，影响体育教师参与科研工作 看：51岁以上教师少，4l一50岁资深教师较少、31—40岁教师 较多。35岁以下教师最多。现在教学第一线以年轻教师和中