寻找孩子适合的学习方式.ppt

寻找孩子适合的学习方式 我们所经历的教育上的最大错误就是假设我们所有人的思考过程都是一样的。 在大脑的意识状态下： 儿童感觉最觉醒和清醒 他们可以轻易地注意到发生在他们周围的事情 看上去信息很容易就被吸收 儿童可以在公众面前自然地表达自己 他们可以是有逻辑性的、组织好细节的、抓住要点的 在大脑的潜意识状态下： 儿童给信息归类 他们在觉醒状态和神游状态间转换 他们可以同时集中注意力和解除注意力 他们的思维很容易混乱 在大脑的无意识状态下： 儿童容易进入神游状态 他们以独立的、私密的的方式思考 他们更可能把一个情景当作一个整体而非细节来思考 他们做出有创造力的联结 大脑用来思考的“语言”有三种： 视觉的、听觉的和运动知觉的想象 视觉的：观察外部世界，以及内部的视觉形象，并创造出可以看到的事物 （阅读、绘画、写作、设计等等） 听觉的：聆听外部世界，以及内部的声音，并表达出可以被听到的事物（说话、歌唱、吟唱、创作音乐等等） 运动知觉的：感觉外部世界，以及内部感觉或是身体感觉 ，在环境中运动或制作（抚摸、动作、体验、做手工艺品等等） 试想一下，你是怎样回忆起一个人的电话号码的？ 在我们每个人的头脑中，这三种知觉通道的每一种都是和这三种意识状态中的某一种联系起来的。 当大脑把一种想法从有意识状态转移到潜意识状态或无意识状态时，它会改变每一种状态中用来思考的“语言”。 六种个体思维模式 意识 潜意识 无意识 视觉 听觉 运动知觉 （视听动模式） 视觉 运动知觉 听觉 （视动听模式） 听觉 运动知觉 视觉 （听动视模式） 听觉 视觉 运动知觉 （听视动模式） 运动知觉 视觉 听觉 （动视听模式） 运动知觉 听觉 视觉 （动听视模式） 假如有意识思维使用运动知觉通道，他或她： 很容易学习和记住与身体相关的事物 喜欢运动竞争 毫无迟疑地描述身体感觉 在身体移动或使用双手的时候更加觉醒 假如有意识思维使用听觉通道，他或她： 很容易学习和记住听觉呈现的事物 在公众面前演讲时感到非常自然 使用非常详细的有组织的词汇 在说话时更加觉醒 假如有意识思维使用视觉通道， 他或她： 很容易学习和记住视觉呈现的事物 在观察、写作、展示思想时感到非常自然 通过列清单，把事物记下来或是整理事物来进行视觉组织 意识到视觉上的细节 在展示或写东西的时候更觉醒 假如潜意识思维使用运动知觉通道，他或她： 通过尝试选择或使用不同的做事来整理思绪 通过移动身体来注意外部世界，通过感觉来注意内部世界 可以同时感觉身体并移动身体 常常感到被拉向两个不同的方向 假如潜意识思维使用听觉通道，他或她： 通过大声讨论事物来整理思绪 通过说话来注意外部世界，通过聆听来注意内部世界 可以同时说话和聆听 在心灵内部进行谈话双方的对话 假如潜意识思维使用视觉通道，他或她： 通过写作、绘画和视觉化来整理思绪 通过观察来注意外部世界，通过视觉化来注意内部世界 可能同观察外部和内部的形象 同时从两个角度来看待事物 假如无意识思维使用运动知觉通道，他或她： 当身体被触摸或是以一种固定的方式移动身体的时候会“神游” 在通过身体运动或触摸表达时很害羞（或私人化） 通过表达整体的感觉比指定特定的身体感觉要容易 很容易忘记如何做身体动作 假如无意识思维使用听觉通道，他或她： 当听到太多的话语时，容易“神游” 在说话，特别是和陌生人交流或在人群中讲话时很害羞（或私人化） 很容易忘记所说的话、事物的名字或头衔，记住声音的音调。 假如无意识思维使用视觉通道，他或她： 当看一个事物太长时间的时候容易“神游” 在通过写作或绘画表达的时候可能害羞 发现记住整个的图画比记住视觉上的细节更容易 很容易忘记读过或看过的事物 确认孩子的思维模式，并不意味着这个过程的结束，刚好相反，这才不过是一个开始。我们要帮助孩子在学习上获得满意的结果，并让他们能更加信任自己的头脑。 家庭作业： 请记住这些模式是开放的而不是固定不变的。 猜测你的家人、朋友、同事等的思维模式。 谢 谢 ！ * L/O/G/O 大脑是通过三种不同的方式来思维的，有时候也被称为三种意识状态： 有意识 潜意识 无意识 *