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体育艺术 中学体育教学运用分组教学模式的分析 邹听家 （广东省惠州市惠阳区永湖中学 广东 惠州 516200） 【摘要】随着现代社会的进步和经济的发展，人们开始从新审视体育的作用。体育不仅可以强健体魄，还可以促进人与人之间的交流， 因此，我们应打破传统的教学模式，在中学体育教学中依据学生的特点，采用分组教学模式，培养学生团结协作精神，有效地提高体 育教学效果。基于上述，本文对分组教学模式在体育课堂的应用进行深入研究探讨，以供业内参考。 【关键词】中学体育 ；分组教学 ；分析 【中图分类号】G633.96 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 （2014 ）4-0109-01 农村体育教学是组成农村学校教育的重要部分，是学生接受 3. 有利于培养学生的参与能力和良好心理品质 素质教育，成为德、智、体、美全面发展的社会主义接班人的重 分组教学法可以调动全体学生的积极性，改变了被动式教学 要途径。中学时期是学生长身体，形成思维的重要时期，因此中 方法，全体学生共同参与避免了少数人参加，其他人当