河南省淇县高级中学2012-2013学年高一上学期政治第一单元第三课《树立正确的消费观》（人教版必修1）.docVIP

5、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。 （二）能力目标 1、学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力 （三）情感、态度与价值观目标 1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。 2、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。 3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。 【知识梳理】 1、消费心理面面观 （1）从众心理引发的消费 ①特点：仿效性、重复性、盲目性 ②评价：A有利：健康、合理的从众心理可带动某产业的发展。 B 有弊：不健康、不合理的从众心理延误经济良性发展，对个人生活也不利。 C 态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取。 （2）求异心理引发的消费 ①特点：标新立异 ②评价：A有利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现。 B有弊：代价大，社会不认可。 C态度：过分标新立异，不值得提倡。 （3）攀比心理引发的消费： ①特点：夸耀性、盲目性。 ②评价：有弊：不实用，对个人生活不利 ③态度：不健康的消费心理，不值得提倡 （4）求实心理引发的消费：①特点：符合实际，讲究实惠。 ②评价：有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利。 ③态度：值得提倡 2、做理智的消费者 （1）量入为出，适度消费 （2）避免盲从，理性消费 （3）保护环境，绿色消费 （4）勤俭节约，艰苦奋斗 ★观点辨析： 1、有人认为，家庭消费是家庭的事、个人的事，与社会无关，对国家无碍。 （1）一方面，家庭消费确实是家庭的事、个人的事。在我国，公民合法收入受国家法律保护，国家尊重个人生活消费的自主权，因此，如何进行家庭消费决定权在个人，国家不会干涉。 （2）另一方面，家庭消费又不能说与社会无关，对国家无碍。因为家庭消费是否合理合法，既关系到个人生活质量和身体健康，又关系到社会和集体利益。消费对生产有反作用，合理的消费水平、消费结构和消费观念能促进生产的发展。因此，国家有责任对生活消费进行知道和调控。 2、有人认为，坚持适度消费，就是不搞超前消费。 适度消费就是与基本国情和家庭收入相适应的、量入为出的消费。它包括不抑制消费和不超前消费两层意思。坚持适度消费原则，既要反对不顾生产发展的可能和家庭收入的多少，盲目攀比，搞超前消费，一步到位消费，崇洋消费，又要反对人为抑制消费，滞后消费而导致消费不足。 3、有人认为，贷款消费是“花明天的钱，圆今天的梦”，是超前消费，与适度消费相矛盾。 （1）适度消费就是与基本国情和家庭收入相适应的、量入为出的消费。贷款消费就是得到商品或提供的服务后，不立即付钱，而是贷款来预支未来收入进行消费。 （2）贷款消费主要发生在下列情况中：第一，需要长期积累而又长期消费的大商品（房子、轿车等）购买行为中；第二，手头一时缺钱但未来一定有支付偿还能力的人们的购买行为中；第三，眼前虽然经济较困难，但经济前景看好的一些人的购买行为中。可见，贷款消费并不是让人毫无根据的透支生活，而是在权衡自己的收入水平后，对自己生活所作的安排。 （3）对贷款消费不能简单的认为就是超前消费，如果对自己收入能力的判断符合实际，能够一次还清贷款或分期付款，采用贷款消费就是合理消费、适度消费。如果过高地估计了自己的收入能力，或者明知自己无力消费却硬要崇洋消费、盲目攀比，搞一步到位消费，就是超前消费，则与适度消费相矛盾。 4．有人认为提倡适度消费与当前刺激消费是相互矛盾的，请谈谈你的看法。 （1）提倡适度消费与当前刺激消费并不矛盾。适度消费是指家庭生活消费与国情及家庭收入相适应，量入为出，既不超前也不滞后。 （2）我国目前消费需求不旺，也就是说消费水平已经滞后于生产的发展。刺激消费是基于我国的现状而采取的正确举措。可见，适度消费和刺激消费都是为了促进生产的发展，都符合实际，适度消费不是抑制消费，刺激消费不是超前消费，二者是一致的。 【课内探究学案】 探究：江苏省消费者协会公布了对于消费行为的调查结果，发现人们在日常消费中仍比较普遍地存在着下列消费行为：购物跟着“打折”走，买保健品跟着广告走；过度装修、讲排场摆阔气；滥食野生动物、滥用发泡塑胶餐盒、滥用塑料袋、滥用家用清洁剂；盲目使用化妆品；等等。 （1）请对材料中表现出的消费观念进行简要评价。 （2）在当前情况下，消费者应该树立什么样的消费观？ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆