学科教学技能过关测试题(一).docVIP

叙永县小学新教师学科教学技能过关测试题（一） 第一部分：通识性知识（共40分） 一、填空题。（每空1分，共10分） 1. 新课程的核心理念是（ ）。 2.（ ）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价 课程的基础。 3. 义务教育阶段数学课程的总目标，从（ ）、（ ）、解决问 题和情感态度等四个方面作出了阐述。 数学课程标准》安排了数与代数、（ ）、统计与概率、（ ） 等四个学习领域。 5. 为改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、（ ）三级课程管理。 6. 推理是数学的基本思维方式，推理一般包括（ ）推理和（ ）推理。 .（ ）的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习 和改进教师的教学。 二、判断（10分） . 有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的主体，教 师是数学学习的组织者、引导者与合作者。（ ） . 数学课程标准的基本理念是人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学 上得到不同的发展。（ ） . 学生的数学学习活动应是一个生动活泼的、被动的、富于个性的过程。（ ） . 教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展 的重要手段。（ ） . 新课程倡导的学习方式——自主学习、合作学习、探究学习。（ ） 三、单选题（10分） 1.是指知识与技能、（ ）、情感态度与价值观。 A. 数学思考??? B. 过程与方法?? ?? C. 解决问题 . 数学思维的特性主要有（ ）。 A. 概括性 问题性 相对性 B. 概括性 特殊性 相似性 C. 概括性 问题性 相似性 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学（ ） 年级开始设置。 A. 一????? ?? B. 二? ?? ?? C. 三??? ?? ?D. 四 . 评价的手段和形式应多样化，应该以（ ）评价为主。 A. 过程???????????? B. 结果???????????????? C. 分数 《数学课程标准》中使用数 学活动水平的（ ）的动词。 A. 过程性目标??? B. 知识技能目标 四、多选题（10分） 1. 数学基本能力分为（ ） A. 运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力 B. 解决实际问题的能力。 C. 其它数学能力主要指观察、理解、记忆、运用的能力。 . 数学活动必须建立在学生的（ ）之上。 A. 认知发展水平?????????? B. 已有的知识经验基础 义务教育阶段的数学课程标准应突出体现（ ），使数学教学面向全体学 生，实现人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。 ???A. 基础性 B. 普及性 C. 发展性 D. 持续性 . 课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的（ ）。 A. 数感?? ? B. 符号感??? C. 空间观念??? D. 统计观念?? E. 应用意识及推理能力 . 情感与态度的发展主要强调两个方面（ ）。 A. 学生对数学的认识 B. 学生对数学学习的情感体验? C. 学生对数学应用能力 第二部分：学科性知识（共60分） 一、填空（12分） 1. 2005年全国约有小学生108647000人，读作（ ）， 省略亿位后面的尾数约是（ ）亿人。 2．鸡与兔共有100只，鸡的脚比兔的脚多80只，问鸡有（ ）只，兔 有（ ）只。 3．循环小数2简便方法记作（ ），它的小数部分第 18位上的数字是（ ）。 4．甲数与乙数的比是4:5，乙数比甲数多（ ），甲数比乙数少（ ）%5．一个不透明的盒子装有两只黄球、三只白球、四只红球，小红伸手任意抓一 只球，抓到白球的机会是（ ）。 6. 学雷锋活动中，同学们共做好事240件，大同学每人做好事8件，小同学每 人做好事3件，他们平均每人做好事6件。参加这次活动的小同学有( ) 人。 7. 把边长为1厘米的小正方形，按下面的规律排成长方形： ① 用4个小正方形拼成的长方形的周长是（ ）厘米。 ② 用n个小正方形拼成的长方形的周长是（ ）厘米。 二、单选题（10分）　 1．桌子上有5根小棒，小红要摆一个三角形，她选了其中的2根小棒，分别是 8厘米和5厘米，那么，第三根应选（ ）的小棒。 　　A．1