五9班语文学习习惯.ppt

五9班语文学习习惯 1.态度决定高度(字迹问题、作业完成情况) 2.细心影响成败（考试期间答题问题） 3.积累才是硬道理！ 蓝色颤抖式： 黑蚂蚁的飞行式： 深坑寻幽式： 远距离的恋爱式： 卑微的木柴式： 实在不漂亮但确实清楚： 非常不漂亮但非常清楚： 不漂亮但很清楚： 阅读理解情况反馈 1.解释词语：6人扣分，其中2人未做！ 2.主要内容概括：10人扣分，其中2人未做！ 3.按要求填空：5人全扣！ 4.加点字表达效果：22人失分！ 5.说话训练：20人扣分，其中1人未做！ 如何做？ 1.语文必检项目： （1）预习作业、默写本：词语订正4遍,短语订正 2遍，绝不单独订正错“字”； （2）重默后，必须有家长在默写本上签字； （3）抄写作业必须字迹端正，词语每行4个，一律使用蓝黑钢笔抄写； 2.语文必知作业： （1）预习：概括段意，绝不使用参考资料； 抄一遍词语后，进行默写并有批改。 （2）习作：每周必有一篇小作，两周一篇大作（草稿） 每周至少两面摘抄（好的开头、结尾） 字迹进步+摘抄认真=优加星 ——当周至少一面摘抄 每天回家的抄写、默写作业，第二天早读课将进行默写反馈。 班级中存在作业不完成、不完整的现象，一旦发现七彩桥上必有反馈！ * * Sheet3 Sheet2 Sheet1 Chart1 一类作文 二类作文 三类作文 不够字数 一类作文 12.00 二类作文 26.00 三类作文 14.00 不够字数 1.00 2015年4月份作文情况 2014年4月期中考试作文情况 2014年4月期中考试作文情况 一类作文 二类作文 三类作文 不够字数 12.00 26.00 14.00 1.00