四年级下册品社备课.docVIP

第一单元 生活中讲规则 【单元目标】情感、态度、价值观目标：1、培养学生珍爱生命，热爱生活的积极态度和良好情感。2、养成热爱科学的态度。 3、在生活中养成有责任心、自觉抵制“诱惑”的良好素质。能力目标：??? 1、能够初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为习惯。??? 2、能够清楚的表达自己的感受和见解，能够倾听别人的意见。??? 3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会现象，有创意的探究和解决生活中的问题。??? 4、学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。??? 5、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。知识目标：??? 1、认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握维护身体健康的知识。??? 2、初步了解儿童的基本权利和义务。初步理解个体和群体的互动关系。??? 3、初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。??? 4、知道科学技术对人类的生存与发展的重要影响。??? 5、简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。健康的生命最美丽??板书设计： 健康的生命最美丽?? ??????????? 生命是宝贵的?? 关爱生命第二课??? 健康小调查健康调查情况同学们，你们的生活是健康的吗？在生活中，你有哪些不良的生活习惯？看你和小明的做法是否一样。???? 乱吃零食?? 无节制饭食??? 睡懒觉??? 运动少?如果这样做，会怎么样？后果如何？补充资料p27，这些都是不健康的表现所导致的后果。二、身心健康最重要你的身心健康吗？有哪些健康或不健康的表现？三、心理健康，塑造完美人生、你收集了哪些资料，与大家共享一下吧。 六、总结??? 著名科学家富兰克林说过：“保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。”为了社会，为了自己让我们都努力保持身心的健康吧。 【教学目标】：???? 1． 知道我们的生活中存在一些不健康的东西，这些东西是需要抵制的。2． 认识到迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒等对少年儿童的危害，认识到吸毒、?邪教等对人类社会的巨大危害。3． 知道吸毒、加入邪教等是违法行为，要远离这些行为。4． 培养学生自觉抵制不良“诱惑”的品质和与违法行为做斗争的强烈的社会责任感。5． 培养学生掌握认识和分辨事物的方法【教学重难点】：认识到迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒等对少年儿童的危害，认识到吸毒、邪教等对人类社会的巨大危害。【师生准备】：收集不良习惯的诱惑的资料。第一课?? 健康的杀手第二课?? 对诱惑说“不”一、激情导入：老师总结：任何事物有积极的一面，也有消极的一面，我们大家年龄小，社会经验少，如果不警惕就容易被不良的诱惑所伤害。因此当诱惑来临的时候，我们要学会说 “不”。二、你碰到过哪些不良的诱惑？你说过“不”吗？??? 1．把你的亲身经历写出来到课本第37页上。??? 2．同学同位之间交流。有迷惑的问题吗？??? 3．我们说了“不”，别人不听怎么办？（学生交流）??? 4．结合学习《中华人民共和国未成年人保护法》，说出自己的办法。三、课堂检测：你自己做到了向不良诱惑说“不”，怎样来警示他人呢？以小组为单位起草一份远离诱惑的倡议书。【教学目标】：??? 1．能够初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为习惯。??? 2．认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握维护身体健康的知识。??? 3．了解科学技术的迅猛发展以及对人类产生的重要影响，养成科学的态度。简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。??? 4．学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。【教学重难点】：认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握维护身体健康的知识。2．能够初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为习惯。第一课??? 健康生活小档案一、实话实说-------说说我的生活方式???同学们，每个人都有不同的生活方式，课时有的生活方式对健康有力，而有的生活方式却对我们的健康造成很大的危害，愿意说说你们的生活方式吗？ 请大家也来评一评看看你的生活习惯是否可取？ 学生交流集体评议 同学们的生活习惯各不相同，那你们的生活中有没有特别的爱好呢？ 比如饮食，比如作息习惯等等。 学生自由回答 二、广征博览——健康活动知多少 ??? 师：在平时的生活中，你有没有听说或发现哪些健康的生活方式? ??? (学生交流汇报) ??? 师：这些健康的生活方式每个人都希望拥有，可关键在于谁有毅力能够坚持进而形成生活习惯。问学们，你们有没有信心慢慢养成这样的生活习惯。你打算怎样做呢? ?? ?(学生谈自己的打算) 三、两样健康我都要 健康包括两个方面：身体健康和心理健康。身体健康好理解那么什么是心理健康呢