校园中的植物(原创).docVIP

校园中的植物 教学目标： 1、知道植物在校园环境中的作用和意义。 2、认识了解校园植物，尝试对植物进行简单的分类。 3、学会观察事物的方法，提高观察能力、合作能力、动手能力。 教学重点：了解校园常见植物，初步学会调查植物的一般方法，学会做调查记录。 教学难点：调查活动的有序组织。 教学过程： 一、了解植物的作用 提出问题引发思考：同学们，上午最后一节课，累不累？来一个深呼吸！你知道我们人呼吸的主要是什么气体吗？（氧）那么氧气是从哪来的呢？（植物制造）植物那么厉害呀？那么你知道植物还有什么作用吗？ 二、植物的基本分类。 过度语：同学们，世界上有非常多的植物，人类为了更好的区别它们，对它们进行了分类，你知道植物有什么类吗？ 师介绍：?植物的分类可分依据营养来源的不同分为自养型和异养型；依据是否形成种子分为孢子植物和种子植物；还可依据种子结构、主要特征进行分类等。 那么今天我们根据植物茎的性质，可将植物分为木本植物与草本植物： 1、木本植物:茎含有大量的木质，一般比较坚硬。它们又可分为： 乔木:有明显主干的高大树木 灌木：主干不明显，比较矮小，常由基部分枝，如：月季、蔷薇、紫荆等。 2、草本植物:茎含有木质较少。如：水稻、白菜、萝卜、冬小麦等。 三、了解校园里的植物 同学们，植物对人类的生存环境是非常重要的，因此我们学校也非常重视绿化校园，那么你知道我们的校园都有那些植物吗，下面我们老师出示一些图片，大家看看校园中有没有这种植物，有的请大声读出它的名字！ 师：为了让他、同学们更了解学校的植物，我们来进行一个小调查好不好？（出示图表） 活动一：调查校园植物种类及分布 分类 名称 种植地点 观察到的形态特征 小灌木 散尾葵 办公室 ?树干圆柱形，耸直不分枝，周围包以棕皮，树冠伞形。叶形如蒲扇，向四周开展，叶柄长。花单性，雌雄异株，肉穗花序，花淡黄色，有明显的花苞。果熟11月。 灌木 杜鹃 植物园 热带植物，喜高温高湿的气候环境，亦较耐干热，耐旱，不耐寒冷，树干多刺，易发生徒长枝，如果任其自然生长，多参差成刺蓬状，影响外形美观。 九里香 植物园 为温带树种。叶对生，多呈椭圆或长椭圆形，树叶叶面光滑。树干粗糙、灰白色。花簇生，花冠分裂，有乳白、黄、橙红等色，香气极浓。 花草 菊花 植物园 ? 金银花 植物园 花朵初开时呈白色，恰如白银，2—3月后变黄似金，新旧相参，黄白相映，故美称“金银花”。民间常用金银花煎成凉茶饮服，清爽可口，预防中暑，对感冒及肠道传染病有一定疗效。 强调： （1）?注意事项：要求快、静、齐 （2）?分组观察植物，并记录（填写表格），可以轻声讨论；老师适时指导。 活动二：为校园植物加加力。 过度语：通过调查我们对校园植物有了进一步的认识，那么你愿意为校园的植物做一件有意义的事情吗？ 在以下三项任务中选择一项小组合作完成： （1）为植物制作一张小名片。（要求有童趣、美观）（2）为学校的绿化出一个“金点子”。（3）完成一份有关爱护校园植物的倡议书。 2、小组开始合作完成任务。 3、展示成果。 课堂小结：今天这节课你有什么收获？ ? ?