校园植物质量调研报告.docVIP

校园植物质量调研报告 实习目的1． 调查了解各植物适宜生长的环境条件；2． 了解鉴别各大类树种及品种的不同特点；3． 栽培方式的调查，包括株行距、株高、植物配植等。4． 了解园林植物的习性与栽培养护的关系，为施工设计打下基础。体会植物园中如何体现科学性、艺术性、经济性、综合性、风格上的地方性。 实习地点、材料、工具。 地点：江苏农林学院 工具：记录本、笔 三、实习内容 1、教师讲解如何根据主景树木的生物学习性、生态学特性和景观特点配置配景树，体现科学性、艺术性、综合性、风格上的地方性。讲解内容基本格式： 先介绍专类园主栽植物的生态学性（温度，光照、土壤、水肥，空气湿度及风等对的选址、栽培养护的影响），按观赏性状特点，再将主要品种进行简单分类，并说明配置要点，分析是否实现了科学性、艺术性、经济性、综合性、风格上的地方性 1 植物种类的选择 植物具有生命，不同的园林植物具有不同的生态和形态特征。进行植物配置时，要因地制宜，因时制宜，使植物正常生长，充分发挥其观赏特性。 首先，我们要根据当地的气候环境条件配植的树种，特别是在经济和　技术条件比较薄弱的地区，尤显重要。以地处亚热带地区为例，最新推荐使用的优良落叶树种，乔木类有无患子、栾树等。耐寒常绿树种，乔木类有山杜英等。 其次，要根据当地的土壤环境条件配植的树种。例如，杜鹃、茶花、红花继木等喜酸性土树种，适于PH值5.5至6.5含铁铝成分较多的土质。而黄杨、棕榈、桃叶珊瑚、夹竹桃、枸杞等喜碱性土树种，适于PH植7.5至 8.5、含钙质较多的土质。 第三，要根据树种对太阳光照的需求强度，合理安排配植的用地及绿化使用场所。 第四，要根据环保的要求进行配植的树种。在众多的树木之中，有许多不光具有一般绿化、美化环境的作用，而且还具有防风、固沙、防火、杀菌、隔音、吸滞粉尘、阻截有害气体和抗污染等保护和改善环境的作用。因此，在城市园林、绿地、工矿区、居民区配置林木时，我们应该根据各个地区环境保护的实际需要，配置适宜的树木。例如，在柳州市工业污染比较大的城市中，在粉尘较多的工厂附近、道路两旁和人口稠密的居民区，应该多配置一些侧柏、桧柏、龙柏，悬铃木等易于吸带粉尘的树木；在排放有害气体的工业区特别是化工区，应该尽量多栽植一些能够吸收或抵抗有害气体能力较强的树木，如广玉兰、海桐、棕榈等树木。 第五，要根据绿地性质进行配置。各街道绿地、庭园绿化中，根据绿地性质，规划设计时选择适当树种。如设计烈士陵园绿化，树木选择常绿树和柏类树，表示烈士英雄“坚强不屈”高尚品德。在幼儿园绿化设计，选择低矮和色彩丰富的树木，红花继木、金叶女贞、十大功劳由红、黄、绿三色组成，带来活泼气氛。还要考虑不能选择有刺、有毒的树木。如夹竹桃、构骨等树木。 2 植物配置方式 2.1自然式的树木配置方法，多选树形或树体部分美观或奇特的品种，以不规则的株行距配置成各种形式。 （1）孤植。单株树孤立种植，孤植树在园林中，一是作为园林中独立的庇荫树，也作观赏用。二是单纯为了构图艺术上需要。主要显示树木的个体美，常作为园林空间的主景。常用于大片草坪上、花坛中心、小庭院的一角与山石相互成景之处。 （2）丛植。一个树丛由三五株同种或异种树木至八九株树木不等距离的种植在一起成一整体，是园林中普遍应用的方式，可用作主景或配景用作背景或隔离措施。配置宜自然，符合艺术构图规律，求得既能表现植物的群体美，也能表现树种的个体美。 （3）群植。一两种乔木为主体，与数种乔木和灌木搭配，组成较大面积的树木群体。树木的数量较多，以表现群体为主，具有“成林”。 （4）带植。林带组合原则与树群一样，以带状形式栽种数量很多的各种乔木、灌木。多应用于街道、公路的两旁。如用作园林景物的背景或隔离措施，一般宜密植，形成树屏。 2.2规则式配植 （1）行植：在规则式道路、广场上或围墙边沿，呈单行或多行的，株距与行距相等的种植方法，叫作行植。 （2）正方形栽植：按方格网在交叉点种植树木，株行距相等。 （3）三角形种植：株行距按等边或等腰三角形排列。 （4）长方形栽植：正方形栽植的一种变型，其特点为行距大于株距。 （5）环植：按一定株距把树木栽为圆环的一种方式，可有1个圆环、半个圆环或多重圆环。 （6）带状种植：用多行树木种植或带状，构成防护林带。一般采用大乔木与中、小乔木和灌木作带