从高考生物试题命题谈高中遗传学教学.pdfVIP

V01．N04． 鲤翻知右 面雨虱已亩一声面而 从高考生物试题命题谈高 中遗传学教学 廖岩松 (福建省福州第一中学大学城校区福建福州350001) 摘要：高中遗传学是以分子生物学为基础，遗传生物学知识在结构体系上比较严谨。所阐述的基因(或DNA)的复制与表达、 基因的显隐性关系、遗传规律发现以及应用等也比较明确和完整。遗传学知识在生活中的应用。要求学生必须有比较高的分析 问题和解决问题的能力。高考生物命题在这方面分值也比较大。 关键词：高考生物命题遗传学 中图分类号：G633．91 文献标识码：C 文章编号：1671—8437-(200914-(X)4．．3-01 1 高考性质与命题要求以及与高中遗传学知识的联系 是——；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是——，雌性的基因 《考试大纲》中指出，普通高等学校招生全国统一考试是选拔 型是——，最终获得的后代中，截毛雄果蝇的基因型是——，刚 性考试．通过考试须对全体考生的成绩从高分到低分适当“拉开差 毛雌果蝇的基因型是 。 距”。而高等学校有重点院校、一般院校的区别．各学校中又有不同 (2)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本。通过两代杂交，使 系科，这就要求高考试题要有必要的区分度，保持一定的难度。 最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛．雄性全部表现为刚 普通高等学校希望选拔能力强而不只会死记硬背的新生．因 毛，应如何进行实验?(用杂交实验的遗传图解表示即可) 此高考应始终贯彻在考查知识的同时，注重对能力的考查的原则。 参考答案： Y 综合科的命题重点放在系统知识的联系上．放在掌握分析问题的 I雌雌X 方法和解决问题的能力上。也就是现在大家所说的“以能力立意” 解析：雄性个体的X染色体只能来tl上一代的母本．并传给 的命题思路。 下一代的雌性个体：由于果蝇的眼色遗传是伴性遗传。而在雄果蝇 高中遗传学是以分子生物学为基础。遗传生物学知识在结构 的X染色体和Y染色体有一部分是非同源的，因此判断果蝇的眼 体系上比较严谨，所阐述的基因(或DNA)的复制与表达、基因的色基因位于X染色体上，在Y染色体上没有它的等位基因。 显隐性关系、遗传规律发现以及应用等也比较明确和完整．学生对 II(1)XWX8X8X叩X叼XWbX叼 这些基本知识的掌握是比较轻松．也比较好理解。但是这屿遗传学 解析：刚毛为显性(B)，截毛为隐性(b)，要最终获得雄性全为 知识在生活中的应用，在遗传方案的设计和遗传规律的分析等却 要要求学生必须有比较高的分析问题和解决问题的能力．能更好 个体提供，且它提供的Y一定是p。因此第二代杂交亲本中基因 地体现“以能力立意”的命题思路。因此，以遗传学知识为载体的高 考生物命题多年来一直是高考牛物命题的主要方面．几乎在每年 亲本的基因型应该为礤p和X卿。 x XSyB 的高考题中都会出现遗传学的试题而且分值都很大。 (2)X肾 下面就高考生物的遗传学命题来谈谈高中遗传学的教学。 截毛雌蝇 刚毛雄蝇 2 高考生物命题与遗传学的教学 l 2．1高中生物在遗传学实验的生物材料 X∞ 高中生物在遗传学实验的生物材料可以分为两类：一类是雌 Fl刚毛雄蝇 截毛雌蝇 雄同体的生物实验材料，如小麦、玉米、碗豆等植物，一类是雌雄异 上 体的生