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吉林省全面改善义务教育薄弱学校基本 办学条件设备及图书购置项目管理办法 （试行） ? 第一章 总 则 第一条 为切实加强全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件（以下简称“全面改薄”）设备及图书购置项目管理，保证项目实施质量、进度和效益，根据有关法律、法规和政策，制定本办法。 第二条 本办法适用于我省全面改薄中央和省级专项资金购置设备及图书项目的管理。市、县级财政资金及其他渠道资金购置设备及图书项目，参照本办法进行管理。 第三条 本办法所称设备及图书购置项目，包括教学及教学卫生设备、生活及生活卫生设备、实验教学仪器、六大功能室器材设备、信息化设备、图书等保障基本办学条件的购置项目。 第四条 项目管理实行定期报告、项目公示、监督检查、项目评估、情况通报、责任追究、宣传交流和突发事件应急防控等工作制度。 第二章 管理体制与工作职责 第五条 我省全面改薄工作落实国家的部署和要求，在省政府的统筹领导下，市级政府协调推动，县级政府组织实施。省对市、县实行目标管理，市、县实行项目管理。 各级全面改薄领导小组在同级政府的领导下，负责协调落实各项具体工作。 第六条 省全面改薄领导小组履行下列职责： （一）结合教育事业发展规划、义务教育学校办学标准和办学情况，统筹配置教育资源，确定基本办学标准； （二）指导市、县编制项目规划并审核汇总，制定全省项目规划及分年度实施计划； （三）协调及时足额下达中央和省级专项资金，加强对资金使用和管理的监督检查； （四）制定并完善规章制度，指导、检查、督促项目建设进度与工程质量，按要求上报项目实施情况； （五）加强工作宣传与交流，主动接受社会监督。 第七条 市级全面改薄领导小组履行下列职责： （一）指导所辖县（市、区）编制项目规划并审核汇总，制定市级项目规划和年度实施计划； （二）协调及时足额落实应由本级承担的项目资金，加强对资金使用和管理的监督检查； （三）指导、检查、督促所辖县（市、区）项目实施进度，按要求上报项目实施情况； （四）加强工作宣传与交流，主动接受社会监督。 第八条 县级全面改薄领导小组负责项目学校购置任务的实施与管理，履行下列职责： （一）结合义务教育学校现状和办学标准，逐校核实办学条件缺口并列出清单。经责任督学签字，加盖县级教育行政部门公章后存档，作为汇总、备查和公布的依据； （二）编制项目规划和年度实施计划，协调及时足额落实应由本级承担的项目资金，加强对资金使用和管理的监督检查； （三）组织设备及图书购置项目招标和采购工作，严把质量关，协调监督设备运输、安装、调试等工作； （四）建设项目管理队伍，加强设备维修、维护、使用等方面的培训，指导项目学校开展设备的管理、教学应用及教学研究工作； （五）实施监督检查项目，对发现的问题整改- 2 -