【人教版小学一年级课件.教案】《比尾巴》余静.docVIP

一上《比尾巴》教学设计 【教学目标】 　　１、认识部分生字，会写“云、公、车”三个生字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。 　　２、正确、流利地朗读课文，并读好问句。 　　３、知道一些动物尾巴的特点。 【教学重点、难点】 　　重点：识字、写字、朗读课文。 　　难点：读好问句，知道一些动物尾巴的特点。 【教学准备】 　　词语卡片、幻灯片课件、小动物的彩色照片。 【教学过程】 一、游戏导入新课 　　１、小朋友，喜欢做游戏吗？快拿出你的小手，我们来做个摸身体的游戏吧！ 　　２、游戏开始。 　　　　师：摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的尾巴。 　　　　生：啊，我们没有尾巴啊？ 　　　　师：对啊，我们是没有尾巴，可小动物们有尾巴呀，你知道哪些有尾巴的小动物呢？ 　　　　生：猴子有尾巴。老虎有尾巴。兔子有尾巴…… ３、小朋友的知识面真广，知道这么多有尾巴的小动物。我们一起来看“尾巴”这个词语宝宝，（出示尾巴词语卡片），（指名１-２个读）。巴的拼音宝宝上面少了什么啊？（声调），没有声调，要读轻声，我们把巴读得又轻又短，谁会读？ ４、动物王国里有尾巴的动物可多了，前两天，他们进行了一场大比赛呢！（课件１）他们要比什么呢？（课件２）“比尾巴”──指名读，齐读。 二、初读课文，自主识字 　　１、有哪些小动物参加比尾巴大赛呢？（课件出示词语和拼音），自己先拼一拼、读一读，读