清溪小学期末检测质量分析.docVIP

清溪小学期末检测质量分析 为了进一步促进教育教学，确保教育教学的有效进行，结合教体局、学区的《关于做好期末检测的通知》，我校高度重视，认真贯彻落实上级部门的通知精神，周密部署，顺利完成了期末质量检测。结合学生成绩，现将本次检测质量进行汇报。 一、考试组织情况 我校严格执行学区下发的《内官营学区关于期末检测的通知》，组织学生插花、教师穿插监考和阅卷，本班教师不担任本班学生监考和阅卷工作。教导上统一对学生进行了穿插，实行单行单人单桌。考试时间严格按照教体局、学区的规定。 二、参加考试情况 本次考试，学校要求学生全体参加，除有特殊情况实在不能考试的学生，一律全体学生参加。不能参加考试的学生必须向学校请假，经允许后才能不到校。本次考试，有 180人参加，其中有1人有病不能参加考试，其余学生全部参加考试。 三、考试质量分析 平均分 从本次考试看，语文平均成绩是78.48分，数学平均成绩是64.45 分，英语的平均成绩是84.004分。相对于期中考试成绩，语文英语上升较快，数学有明显滑坡现象。从各个年级看，三、四、五、六年级英语上升幅度较大，从成绩上看，五、六、1班一年级语文成绩上升较快。 2、通过综合分析发现部分在教育教学管理方面还存在着一定的漏洞。。，有效地组织教研对教师课堂教学的指导不到位，导致 四、试题分析 从各层次、各方面反馈的情况综合分析，本次检测的试题呈现出这样几个突出的特点： 一是试题能严格依据新课程标准的目标要求，能充分体现课改理念和教材的特点，符合素质教育的方向。 二是试题紧贴课标，紧扣教材，既重视“双基”，又注重动手实践，分析、综合等多方面能力的考查，难易适度，题量适中，知识覆盖面宽，能面向全体学生，照顾学生的差异。 三是试题（卷）在版面设计上灵活多样，活泼新颖，符合小学生心理发展和学科自身的特点，极富趣味性、启发性、激励性和指导性，有利于学生个性发展。 四是各科试题在内容的选择和设计上都更加贴近社会实际，贴近学生已有的生活体验，并且注意渗透爱国主义思想、民族自豪感、环保意识、科学素养等非智力因素的培养，充分体现新课改以人为本的思想和试题的思想教育功能。 总之，本次检测的试题是一套对基层教学工作具有明确导向性的比较成功的试题。 、试卷分析 从各的试卷抽样分析和各类材料的反馈，可以清楚地反映出本次检测的主要成绩和存在问题： （一）主要成绩： 1、2、基础知识题型完成较好如拼音、字、词、句积累类试题；学生，充分体现出基础知识教学抓得紧、做得细、练得实，学生的基础知识功底扎实。