利用信息技术进行中学化学实验教学的的研究.pdfVIP

摘要 摘 要 信息技术在学科教学中的普遍运用促进了信息技术与学科课程的整合。本文 在对目前高中化学课堂教学调查研究的基础上，以提高课堂教学效率为目的，从 学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革入手，展开信息技术 运用于化学实验教学的研究。 信息技术作为广阔信息的平台，在化学教学尤其是化学实验教学中显示出明 显的优势。本文着重于利用多媒体完成化学实验的探究，通过研究利用信息技术 进行实验教学的特点、设计原则、教学思路等方面来完善教学方案，形成基于网 络的化学实验探究教学的系列案例，并且在信息化小班进行教学实践；同时利用 数字化实验室进行校本课程的教学，让学生在一定的情境中发现问题、选择课题、 设计方案，通过主体性的探索解决问题。 研究表明：利用多媒体进行实验教学可以解决传统实验教学的局限性，使实 验教学变得生动活泼、轻松愉快，也激发了学生的求知欲，培养了学生的创新意 识，提高了学生的成绩；利用数字化实验室进行校本课程的教学，使学生学会对 大量信息的收集、分析和判断，提高探究性学习能力和自主学习能力。 关键词：信息技术； 数字化学习； 化学实验； 探究教学 Abstract Abstract in the ofinformation improves The technologyteaching implementation ofthis the of andresearch IT curriculum．Onbasis con小inationof and investigation methodsandteacher-student articlethestudent’S teaching styles，teachers learning to the mode information subjectexperimental interaction technologypromote using orderto the teachingefficiency． education，inimprove ofwide isofanobvious Asaplatform information,informationtechnology ontheuseof in articlefocuses teaching．This advantagechemistryexperimental multimediato to theexper