统计学实验操作.docVIP

《统计学》实验 学 院 经济贸易学院 专 业 农林经济管理 年 级 经管1101 学 号 20111310549 姓 名 赵杨杨 统计学实验 实验一 用Excel搜集数据 实验目的：掌握用EXCEL进行抽样 实验资料：如某班50名学生统计学成绩如下： 56、80、66、49、85、65、97、71、70、52、 59、72、83、75、67、73、72、70、88、69、 79、61、64、86、74、73、61、90、68、57、 68、63、92、39、77、90、73、72、85、83、 78、83、65、75、67、85、98、72、77、68 实验要求：利用Excel从中抽样选取15人成绩，写出步骤。 实验步骤： 50名学生成绩输入如下： 第一步：单击工具菜单，选择数据分析选项（若无数据分析选项，可在工具菜单下选择加载宏，在弹出的对话框中选择分析工具库，便可出现数据分析选项），打开数据分析对话框，从中选择抽样。如图： 第二步：单击抽样选项，弹出抽样对话框。如图 第三步：在输入区域框中输入总体单位编号所在的单元格区域，在本例是$A$1:$J$10，系统将从A列开始抽取样本，然后按顺序抽取B列至J列。如果输入区域的第一行或第一列为标志项（横行标题或纵列标题），可单击标志复选框。 第四步：在抽样方法项下，有周期和随机两种抽样模式： 本题选择随即抽样，样本数输入15 第五步：指定输出区域，在这里我们输入$A$7，单击确定后，即可得到抽样结果，如图 随即抽样结果 实验二 用Excel整理数据 实验目的：用Excel进行统计分组 实验资料：任意收集你所在班级课程考试成绩，对其按60以下、60~70、70~80、80~90、90以上分为5个组。 实验要求：使用Excel直方图分析工具产生直方图，写出步骤。 实验步骤： 成绩输入如下图： 第一步：在工具菜单中单击数据分析选项，从其对话框的分析工具列表中选择直方图，打开直方图对话框。如图13-6所示： 图13-6直方图对话框 第二步：在输入区域输入$A$1:$J$5，在接收区域输入$A$7:$A$11。接收区域指的是分组标志所在的区域，注意这里只能输入每一组的上限值，即60，70，80，90，100。 第三步：选择输出选项，可选择输入区域、新工作表组或新工作薄。我们在这里选择输入区域，可以直接选择一个区域，也可以直接输入一个单元格（代表输出区域的左上角），这里我们推荐只输入一个单元格（本例为C13），因为我们往往事先并不知道具体的输出区域有多大。 第四步：选择图表输出，可以得到直方图；选择累计百分率，系统将在直方图上添加累积频率折线；选择柏拉图，可得到按降序排列的直方图。 第五步：按确定按钮，可得输出结果如图13-7： 图13-7频率分布和直方图 应当注意，上图实际上是一个条形图，而不是直方图，若要把它变成直方图，可按如下操作： 用鼠标左键单击任一直条，然后右键单击，在弹出的快捷菜单中选取数据系列格式，弹出数据系列格式对话框，如图13-8所示： 图13-8数据系列格式对话框 在对话框中选择选项标签，把间距宽度改为0，按确定后即可得到直方图，如下图： 实验三 用EXCEL相关分析 实验目的：用EXCEL进行相关分析 实验资料：试收集本班10位学生身高和体重的统计资料。 实验要求：利用excel求出身高和体重的相关系数（单号利用函数计算相关系数，双号用相关系数宏计算相关系数），写出实验步骤。 实验步骤： 10个学生身高和体重的情况如下： 学生 身高（公分） 体重（公斤） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 171 167 177 154 169 175 163 152 172 160 53 56 64 49 55 66 52 47 58 50 首先把有关数据输入EXCEL的单元格中，如图13-24 图13-24 EXCEL数据集 用EXCEL进行相关分析有两种方法，一是利用相关系数函数，另一种是利用相关分析宏。 1．利用函数计算相关系数 在EXCEL中，提供了两个计算两个变量之间相关系数的方法，CORREL函数和PERSON函数，这两个函数是等价的，这里我们介绍用CORREL函