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- 2017-08-17 发布于江西
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2010 4 Vol. 39
( 273 ) GLOBAL EDUCATION No4, 2010
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= 维果茨基把任何 引发新事物产生的行为都视为创新行为, 认为创新想象经历感知分离联
想具 化四个过程, 经验言语需要情感环境是影响创新的主要因素; 他认为创新想象始于游戏, 到成人
期达到发展高峰; 主张通过拓展经验鼓励想象培养兴趣等途径来发展学生的创新能力维果茨基的创新观
对当今创新研究具有重要借鉴价值
= 维果茨基 创新观 创新想象 联想
= 庞维国/ 华东师范大学心理与认知科学学院副教授 ( 上海 200062)
( L. S. Vy otsky)
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