2005秋高一年第三次月考语文科试卷.doc

2005秋高一年第三次月考语文科试卷 ＿＿班＿＿号 姓名＿＿＿＿＿ 一、语基：（每题3分，共24分） 1．下列选项中加点的字注音全对的一项是 （ ） A．独处chǔ 煤屑xiè 袅娜nuó 幽僻pì 踟zhí蹰 B．花蕊ruǐ 纤xiān维 斑驳 bó 一幢zhuàng 罗绮qǐ C．参差cī 倾圮qǐ 脉脉mò 证券quàn 亘gèng古 D．祈qí求 跫qióng音 雾霭ǎi 炫xùn耀 隐秘mì 2．下列词语中只有一个错别字的一组是 （ ） A．余暇 恪守 雕琢 空隙 无精打采 B．魅惑 缥缈 宁谧 休憩 如愿已偿 C．绽放 拙劣 隽永 斑谰 变本加历 D．漫溯 膏腴 沉淀 孺子 筚路蓝缕 3．下列加点词语或加线句的解说不正确的一项是 （ ） A．谁主沉浮（主宰） B． 《在马克思墓前的讲话》一文中，恩格斯从革命理论和革命实践两个方面高度概括了马克思对人类的伟大贡献，赞颂了马克思为无产阶级事业奋斗终生的革命精神。 C． 《我有一个梦想》一文，成功地运用了比喻、排比等手法，感情真挚，在人的心灵深处引发阵阵震荡，表达了对实现“梦想”的坚定信念。 D． 《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》一文中，江泽民同志殷切希望广大青年、学生继承发扬五四爱国传统，勇敢担当起历史赋予的重任。 7．下列句子中，没有语病的一句是（ ） A．孙老师是一位优秀的班主任，工作认真，一丝不苟，无时无刻不在关心下一代的成长。 B．“世纪坛”的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。 C．白鳍豚与拉河豚、亚河豚、恒河豚是当今世界上仅有的淡水豚类，又是数量最少的一种。 D．我国地域辽阔，影响气候的因素很多，因此在冬季，南方和北方的气温悬殊。 8．填入文中横线处，与下文衔接最恰当的一项是（ ） 在有些人看来，_________。不错，高尚的东西容易流行，但是流行的东西并不一定都高尚。就拿现在社会上的流行歌曲来说，有的是健康的、高尚的，而有的则是些低级趣味的。 A.流行的东西不是好的、高尚的 B.流行的东西就是好的、高尚的 C.流行的东西必定总是好的、高尚的 D.流行的东西未必总是好的、高尚的 二、阅读下面的文字，完成文后的试题。（每题3分，共12分） 如何开发人的智能，使人的智慧有所发展，从而在社会上大显身手，是我们所面临的一项重要任务。 “人心不同，各如其面。”人的智能组合类型和高低是千差万别的。有一种传统偏见，至今仍然抵制着人们智能的充分开发和有效利用。例如，考试、招工、晋升都用逻辑数学和语言智能来测定一个人。这种传统的做法，对人类其他几种形式的智能，无疑是一种巨大的浪费。事实上许多职业并不要求人们具有很高的逻辑数学和语言方面的才能，而可能需要较强的空间想像力和运动能力等其他形式的智能。如果我们敢于打破传统的做法，分析与预测人们智力组合类别和优势，选择能充分发挥智能强项的方向，那么不仅有助于社会，也有助于个人智能的进一步发展。 我们可以从事长期的观察，定期检查人们对各种事物理解及处理的能力，从而分析出一个人的智能组合倾向，并用现代理论方法来全面评定一个人智能上的强项和弱项，这样就不会再有简单的“聪明”和“愚笨”的提法了。这对于儿童教育意义更大。我们应该仔细观察和发现儿童智能的强项，加以认真和持之以恒的引导、扶掖。例如对于性格内向而又好动的孩子来说，形形色色的积木能培养他们的空间想像和逻辑数学能力——哪一种结构比较稳定，哪一种构造无法实现。对于小嘴巴喋喋不休的孩子，可以通过看图讲故事，培养他们的逻辑和语言能力。对于自然形成的“小孩王”，则可培养他们的社会交际能力。我们无法肯定孩子将来一定是某一方面的专家，但儿童的个性确实预示着一个可能发展的方向。须知，这比勉为其难地强制孩子朝刻板的模式发展更实际些。也许这就是使孩子成才的最佳方法。我们正处在科技飞速发展的时代，人类智能的发展还跟不上时代的步伐。正如杰出的物理学家卢瑟福所说：“人们的知识在不断地充实，而人们的智能却徘徊不前。”让我们努力跨前一步，做出一种有益的尝试，打破那种徘徊不前的局面吧。 9．联系全文，对“智能组合类型”和“智能组合倾向”的理解，不正确的一项是（ ） A．各种智能在不同的人身上组合的情况并不相同，一般来说，每个人各有自己的强项和弱项，正因为这种强弱的不同，才有了不同的智能组合类型。 B．所谓的智能组合倾向实际是指整个智能组合中，某智能相对的强，而某些智能相对的弱。 C．不同的智能组合倾向，显示出不同的智能优势，给智能开发指明了