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《综合英语》课程考试方案 课程性质：专业必修课 总学时：108学时 总学分： 6 学分 开课学期：第2学期 适用专业：英语专业（汉授） 一、课程描述 综合英语是高等教育英语专业初级阶段的精读课，属必考课程。在学生已经熟悉大学的学习环境和自主的学习方法的基础上，本课程的重点是： ? (1) 全面开展各项技能的训练,在继续抓紧听说的前提下,努力加强对写作和翻译能力的训练。指导学生进行广泛的阅读并加强口语的培养。 ? (2) 借助构词法,大力扩充词汇.使词汇量达到大纲要求的6000次左右的指标。加上各类派生词,为大量阅读开辟道路。 (3) 语法要继续补充重要的缺项,并抓住学生的弱项进行重点击破。 (4) 全面提高学生的独立工作能力,养成使用工具书以及对教材内容进行分析,批判和评论的能力。 二、考试内容及要求 Book I Unit 8 The Kindness of Strangers 一般了解 课文背景信息，作者生平和作品 理解 课文大意和对现实生活的教育意义 掌握 相关的语法、词汇和重点单词搭配、固定用法以及重点句子的解释。 应用 准确完成课后题，能使用英语就相关话题进行讨论，能就相关话题写出不少于150字的短文。 课程教育性 人与人之间应相互信任 Unit 10 Mandela’s Garden 一般了解 课文背景信息，作者生平和作品以及什么事种族隔离政策。 理解 课文大意和对现实生活的教育意义，以及作者的语言特点。 掌握 相关的语法、词汇和重点单词搭配、固定用法以及重点句子的解释。 应用 准确完成课后题，能使用英语就相关话题进行讨论，能就相关话题写出不少于150字的短文。 课程教育性 曼德拉为了理想而坚持不懈斗争的精神 Unit 11 Maheegun My Brother 一般了解 课文背景信息，作者生平和作品 理解 课文大意和对现实生活的教育意义 掌握 相关的语法、词汇和重点单词搭配、固定用法以及重点句子的解释。 应用 准确完成课后题，能使用英语就相关话题进行讨论，能就相关话题写出不少于150字的短文。 课程教育性 理解人与动物之际的关系。 Unit 12 Christmas Day in the Morning 一般了解 西方圣诞节的传统和意义，作者生平和作品 理解 课文大意及倒叙的写作手法。 掌握 相关的语法、词汇和重点单词搭配、固定用法以及重点句子的解释。 应用 准确完成课后题，能使用英语就相关话题进行讨论，能就相关话题写出不少于150字的短文。 课程教育性 “爱是给予”，“爱本身可以唤醒爱” Unit 13 The Greatest Invention 一般了解 课文背景信息，作者生平和作品 理解 科学的意义以及文章中不同人对科学的理解。 掌握 相关的语法、词汇和重点单词搭配、固定用法以及重点句子的解释。 应用 准确完成课后题，能使用英语就相关话题进行讨论，能就相关话题写出不少于150字的短文。 课程教育性 探讨科学的意义是什么 Book II Unit 1 Another School Year-What for 一般了解 作者及其背景知识 理解 课文大意及委婉语等修辞手法 掌握 相关的语法、词汇和重点单词搭配、固定用法以及重点句子的解释。 应用 准确完成课后题，能使用英语就相关话题进行讨论，能就相关话题写出不少于150字的短文。 课程教育性 大学的意义及大学生活规划 Unit 2 Say Yes 一般了解 课文背景知识 理解 课文大意和对现实生活的教育意义 掌握 相关的语法、词汇和重点单词搭配、固定用法以及重点句子的解释。 应用 准确完成课后题，能使用英语就相关话题进行讨论，能就相关话题写出不少于150字的短文。 课程教育性 探讨种族歧视 Unit 3 The Rite of Spring 一般了解 课文背景知识及作者 理解 课文大意和对现实生活的教育意义 掌握 相关的语法、词汇和重点单词搭配、固定用法以及重点句子的解释。 应用 准确完成课后题，能使用英语就相关话题进行讨论，能就相关话题写出不少于150字的短文。 课程教育性 园艺带给生活的乐趣 Unit 4 The Man in the Water 一般了解 课文背景信息，作者生平和作品 理解 课文大意和对现实生活的教育意义 掌握 相关的语法、词汇和重点单词搭配、固定用法以及重点句子的解释。 应用 准确完成课后题，能使用英语就相关话题进行讨论，能就相关话题