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○教育研究 年 月号上旬刊
2006 10
多媒体教育技术在现代教育中的应用
李 鸿
柳州医学高等专科学校 广西 柳州
( , )
545006
摘 要 本文针对计算机日益普及的时代 分别就多媒体 仪 幻灯机 录像机 电视机等 这样的条件一般学校都可具备
: , 、 、 、 。 。
电化教学 多媒体计算机教学 多媒体网络化教学三个方面论 在教学过程中教师起着主导作用 一方面 在讲授中能
、 , (2) 。 ,
述了现代多媒体教育技术在教育中的应用 并对整个多媒体 灵活运用多种媒体的教学功能 另一方面能随时与学生沟通
, ;
教育体系进行了初步展望。 信息,并能对学生的学习及教学过程的顺利进行起到监督和
关键词 计算机 多媒体 网络 管理作用
: 。
适合于课堂教学 由于多媒体电化教学强调教师的主
(3) 。
一 前言 导作用 需要教师的直接参与 因而只适用于课堂教学
、 , , 。
世纪是一个全新的信息时代 世界范围内的教育改革 多媒体电化教学方法与程序
21 , 2.
正在积极的推行 计算机技术发展到今天 信息领域的多媒体 多媒体电化教学的方法与程序一般要经过调查研究 明
。 , 、
技术正在向现代教育的各个领域中渗透 在教育改革的大潮 确教学目标 设计教学方案等 在此基础上进行媒体制作 然
。 、 , ,
中 代表现代教育技术主流的多媒体技术 正迅速成为促进教 后对选择的教学方案进行实施试验 并进行试教与论证 完成
, , , ,
育改革 提高教育质量的重要手段 第一次信息反馈 针对反馈回来的信息进行再处理后进行正
, 。 。
二 多媒体教育技术概述 式试教 并完成第二次信息反馈 在此基础上进行效果测量与
、 , 。
现代教育实验证明 学生获得知识 只靠听觉 所获的信 分析 形成第三次信息反馈 经过这三个环节的反复论证后
,
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