碗扣钢管楼板模板支架计算书.docVIP

碗扣钢管楼板模板支架计算书 工程名称 计算部位 计算参数 计算依据《建筑施工碗扣式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ166-2008)。 模板支架搭设高度为5.0米， 立杆的纵距 b=0.90米， 立杆的横距 l=1.20米， 立杆的步距 h=1.20米。 梁顶托采用双钢管48×3.5mm。 采用的钢管类型为φ48×3.5。 计算简图 材料特性 面板的厚度18.00mm，面板剪切强度设计值1.40N/mm2，面板抗弯强度设计值15.0N/mm2，面板的弹性模量6000N/mm2；木方抗剪强度设计值1.60N/mm2；木方抗弯强度设计值13.0N/mm2；木方的弹性模量9500N/mm2 序号 计算要点 详细计算过程 结论 计算过程及结论 模板面板计算 1. 抗弯计算强度 f=M/W=0.09×106/48600.0=1.770N/mm2 面板的抗弯强度验算 f [f] 满足要求! 2.抗剪强度计算 T=3×1.72/(2×900.0×18.0)=0.159N/mm2 截面抗剪强度设计值 [T]=1.40N/mm 满足要求! 3.挠度验算 v= 0.68×4.8300.04/(100×6000.00×437400.0)=0.101mm 面板的最大挠度小于300.0/250 满足要求! 支撑木方的计算 1. 木方抗弯计算强度 f=M/W=0.26×106/166666.7=1.548N/mm2 木方的抗弯计算强度小于13.00N/mm2 满足要求! 2抗剪强度计算 T=3×1720.44/(2×100.0×100.0)=0.258N/mm2 截面抗剪强度设计值 [T]=1.60N/mm 满足要求! 3.挠度验算 v=0.677×1.61×900.04/ (100×9500.00×8333333.5)=0.090mm 木方的最大挠度小于900.0/250 满足要求! 纵向支撑钢管计算 1.顶托梁抗弯强度计算抗弯计算强度 f=M/W=1.57×106/1.05/10160.0=147.544N/mm2 抗弯计算强度小于215.00N/mm2 满足要求! 2.顶托梁挠度计算 v =1.565mm 最大挠度小于900.0/400 满足要求! 扣件抗滑移计算 R ≤ Rc 扣件抗滑承载力设计值,Rc=8.00kN 上部荷载没有通过纵向或横向水平杆传给立杆，无需计算。 立杆稳定性计算 不考虑风荷载： σ=12363/(0.497×489)=50.904N/mm2[f] 满足要求! 考虑风荷载作用： σ=11953/(0.497×489)+41000/5080=56.538N/mm2[f] 满足要求! 楼板强度的计算 5天的强度是否满足承载力要求 板带所需承担的最大弯矩: Mmax=0.05×ql2=0.05×52.56×4.502=54.60kN.m 此层楼板所能承受的最大弯矩为： M1=αsbh02fcm=0.10×4500.00×180.002× 9.27×10-6=140.62kN.m ΣMi=140.62=140.62kN.mMmax=54.60 第2层以下的模板支撑可以拆除。 施工单位 计算人 审核人 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管