民办高校生物基础实验室建设与管理的改革研究的思路.pdfVIP

2011年12月 民办高校生物基础实验室建设与管理的改革研究的思路 145 民办高校生物基础实验室建设与管理的改革研究的思路 ． 胡 丹 (南昌理工学院生物环境工程学院，江西 南昌) 摘 要：为了培养实践能力强、综合素质高、具备科学探索能力的创新型人才，结合学 院实际和生物技术专业的特点，通过研究和借鉴其他本科院校的实验室建设管理经验，提 出了具体的做法和新思路。新的实验室建设管理规划对培养我校生物技术专业学生的实 践能力、创新能力、增强就业竞争力有良好的效果。 关键词：生物 基础实验室 建设 高职院校是培养具有专业技能人才的职业教育基 由于高职院校办学经费长期处于紧张状态，致使 地，高职院校学生在校期间除接受系统的基础理论知 实验室建设经费长期投入严重不足，欠账太多，加上科 识教学之外，更重要的是培养一定的动手实践能力，为 学技术和学科建设的飞速发展，仪器设备更新极快。 今后从事专业技术工作打下良好的实践基础。学生动 近几年扩大招生，学生人数逐年增多，仪器设备需求量 手实践能力的培养，大部分是在实验、实习场所完成 增大，然而，教学科研的设备购置经费有限，且仪器设 的，因此，实验室建设应该是高职院校整体建设需要特 备的价格高昂，从而导致实验室基础设施条件差，仪器 别关注的一项内容。高职院校要以培养学生动手能力 设备套数不够，实习基地建设投入不足，仪器设备陈 为核心，切实提高思想认识、稳定实验队伍、加大经费 旧，更新率和完好率低下。接下来的几年，高职院校招 投入、改善实验条件、改革实验室管理体制。这已成为 生形势将持续良好，办学规模不断扩大，新兴专业学科 高等职业教育实验室建设的关键任务。怎样构筑高水 不断增加，对实验仪器设备的需求量越来越大，而学校 平、高起点的建设平台和管理模式，成为各高职院校关 对实验室的投人远远不能适应当前职业教育形式发展 注的焦点。 的需要。 一 、 实验窒建设和管理在高职院校教学工作中的 (二)实验教学队伍的管理缺乏以人为本的思想 意义 某些职业学院的领导办学理念滞后。存在着重理 高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型， 论轻实践、重授课轻实验的倾向，试验教学处于从属地 肩负着培养面向生产第一线、服务当地经济建设和管 位。很多实验室实验开出率低，管理职责不清，实验技 理需要的高技能应用人才的使命，高职教育与普通高 术人员被视为教辅人员，在评聘职称、奖励、计算工作 等教育最大的区别在于高职教育所培养的是应用型、 量、个人进修等方面，一些学院对实验教学人员关心较 技术型人才，而实验(实训)室是培养应用型、技术型人 少，甚至还存在着一些不合理的现象，由于偏见和政策 才的重要场所；实践能力和创新意识的培养不仅对现 上的不配套，这在一定程度上挫伤了他们工作积极性。 有的实践教学体系提出了新的要求，也对实验(实训) 使得许多实验技术人员在实验室留不住，一有机会总 室建设和管理提出了新的要求。高等职业院校学生实 想调离实验队伍，导致高职院校实验技术队伍的学历 验室是理论和实践相结合的第一通道，是学生学习操 层次偏低，职称和年龄结构不合理；缺乏必要的学习进 作技术锻炼动手能力的初级战场，是首次进入本专业 修提高，很难适应高等职业教育的快速发展和实验室 科学研究的前沿阵地。因此必须以高职学生动手能力 建设的需要。近几年许多实验室都引进了不少进 口的 提高为目标，强化实验室建设。实验室建设与管理水