液压课程设计教案.docVIP

液压课程设计 机械 一、设计目的： 《液压传动》课程设计是学生学习液压传动课程后进行的一个十分重要的实践性 环节。它可以培养学生综合运用液压传动课程的理论知识和生产实际知识分 析、解决工程实际问题的能力，以进一步巩固、深化、扩展本课程所学到的理 论知识。通过设计基本技能的训练，使学生掌握液压传动系统设计的一般方法 和步骤，为以后的毕业设计乃至实际工程设计奠定必要的基础。 二、设计内容： 本设计共有多个题目供学生选作。每个学生选择一个课程设计题目，并按题 目要求认真完成。 主要内容： 1、进行工况分析，绘制工况图 2、拟定液压系统原理图，绘制电磁铁动作表 3、计算液压系统及其有关元件参数，选择液压元件 4、完成油缸或油箱的结构设计 5、整理设计计算说明书 三、设计要求： 1、设计时必须从实际出发，综合考虑实用性、经济性、安全性、操作方便和结 构简单，多设想几种方案进行分析对比后确定最满意的一个。 2、独立完成作业，设计时可参考同类机械，但必须在深入理解和消化后借鉴， 不要简单地抄袭。 3、在完成作业的过程中，要随时复习液压元件的工作原理、基本回路及典型 液压系统的实例，积极思考、认真完成、不要直接向教师索取答案。 4、在完成作业的同时，注意深化和扩大自己的知识面，培养独立的工作能力， 使自己解决工程问题的能力有所提高。 四、设计安排： 本设计共一周，具体安排如下： 周一：上午 布置任务、学生借手册、开始计算 下午 设计计算 周二：上午 拟定液压原理图初稿 到班辅导 下午 绘制液压原理图 周三：上午 计算元件参数 选择液压元件 到班辅导 下午 油缸的结构设计 周四：上午 绘制油缸的装配图 到班辅导 下午 绘制油缸的装配图 周五：上午 整理设计说明书 下午 检查设计完成情况 总结 五、设计评定： 设计成绩评定以学生完成工作任务的情况、工作态度和工作作风以及答辩情况为依据。 设计成绩由指导老师和答辩小组两部分组成。设计成绩分为优秀、良好、中等、及格、 不及格五个等级。优秀一般不超过答辩人数的20％。 评分标准： 优秀：设计方案可行，图形符号的绘制符合标准的规定，图面表达完整，工作量符合要求。 良好：基本符合“优秀”标准，但图面有些不完整或错误，经启发后能及时领悟并改正。 中等：设计方案基本可行，采用元件和回路基本合理，能回答部分基本问题。 及格：基本符合“中等”标准，但图面错误较多。 不及格：基本达不到“及格”标准。 六、设计指导： (一)、明确设计要求、进行工况分析 一、明确设计要求 1． 明确液压系统的动作和性能要求，例如，执行元件的运动方式、行程和速度 范围等。 2． 明确液压系统的工作环境，例如，环境温度、。湿度尘埃、通风情况、是否易燃等。 二、工况分析 工况分析主要指对液压执行元件的工作情况的分析，分析的目的是了解在工 作过程中执行元件的速度、负载变化的规律，并将此规律用曲线表示出来，作为 拟定液压系统方案确定系统主要参数(压力和流量)的依据。 (二) 拟定液压系统的原理图 液压系统图是整个液压系统设计中最重要的一环，它的奸坏从根本上影响整个液 压系统。拟定液压系统原理图所需的知识面较广，要综合应用前面的各章内容，一般 的方法是：先根据具体的动作性能要求选择液压基本回路，然后将基本回路加上必要 的连接措施有机地组合成一个完整的液压系统，拟定液压系统图时，应考虑以下几个 方面的问题： 一、所用液压执行元件的类型 二、液压回路的选择 1． 首先确定对主机主要性能起决定性影响的主要回路。例如机床液压系统、调速和 速度换接是主要回路。 2． 然后再考虑其它辅助回路，例如有垂直运动部件的系统要考虑平衡回路，有多个 执行元件的系统要考虑顺序动作，同步和防干扰回路等。 3． 同时也要考虑节省能源，减少发热，减少冲击，保证动作精度等问题。 三、 液压回路的综合 液压回路的综合是把选出来的各种液压回路放在一起，进行归并、整理、再 增加一些必要的元件或辅助油路，使之成为完整的液压传动系统。进行这项工作 时还必须注意以下几点： (1)尽可能省去不必要的元件，以简化系统结构。 (2)最终综合出来的液压系统应保证其工作循环中的每个动作都安全可靠，无 相互干扰。 (3)尽可能提高系统的效率，防止系统过热。 (4)尽可能使系统经济合理，便于维修检测。 (5)尽可能采用标准元件，减少自行设计的专用件 (三) 液压元件