莱芜市汶水学校2014-2015学年度六年级英语上册学案.docVIP

莱芜市汶水学校2014-2015学年度六年级英语上册学案 【课题】 Unit5 Do you have a soccer ball? Section A 1a —1c (第15周 第一课时) 编制人： 亓同伟 毕文秀 审核人：韩程章 【总结反思】 【学习目标】：1、掌握本节课的9个单词和2个短语 2、学会句型Do you have -----?以及其回答Yes, I do. /No, I dont. 【学习重点】： 学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。 【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：Where there is a will, there is a way.） 学习任务一: 熟练掌握本节课的9个词汇和2个短语。 过程：（1）个人试读，组内相互纠正发音。 （2）教师领读，学生纠正自己的发音 （3）自己读并记住汉语意思，组内检查。 （4）小组竞赛，看谁记的快而多。 学习任务二:（1）认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答 （2）听录音，完成1b，小组核对答案 学习任务三: 熟练运用询问人与物所属关系的句型Do you have ----?及回答Yes, I do. /No, I dont. 1、看图片1a，引入A: Do you have a ping-pong ball? B: Yes, I do. /No, I dont. 2、利用1a中物品来练习句型Do you have----? Yes, I do. No, I dont. 3、小组竞赛看谁练的快而多。(编一个对话) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组讨论：Do you have a soccer ball?中的you能否替换为he/she？如果能，应变为： __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） （1）这节课你学会了哪些表示球类的词。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （2）总结一下询问人与物所属关系的句型。 __________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________【知识链接】 1. have 是_______词，意思为________。如：我有一只钢笔。______________________ 2.have的第三人称单数形式为has, 当句子的主语为第三人称单数（he, she, it, Eric等）时，have 要变为______。如：他有一个文具盒。__________________________ 她有一个棒球。____________________Tom有一个足球。____________________ Eric有一个篮球。________________________ 3.如果句中无be(am,is,are),变一般疑问句时,就在句首加Do/Does,但Does要用于主语为第三人称单数时，同时谓语动词要变成动词原形。 (注意：作肯定回答和否定回答时，Do问do答，Does问does答, do的否定形式don’t，does的