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太仓市浏家港幼儿园集体活动备课表 班级：海豚班 第12 周 上 午 主题名称：好吃的水果 （一） 时间：11.19 执教者：闻静佳 活动：水果照相馆 （重点领域：）社会 活动目标： 1．喜欢水果，能正确说出几种水果的名称，并了解其典型特征。 2．认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。 活动重点：了解各种水果的典型特征:颜色、形状，感知水果多样性。 活动难点：大胆讲述各种水果特征。 解决策略：通过引导幼儿观察、讨论，运用多种感官感知各种水果的特征。 活动反思： 活动准备： 1．请每个幼儿带1或2种水果来园，各种水果的图片或照片。2．幼儿活动材料第二册第15—16页。 活动过程： 了解水果的外形特征。 1．介绍自己带来的实物水果。 先请幼儿介绍自己带来的水果，鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征。如：我们来看看，××小朋友带来的是什么水果？和水果娃娃问好！ 提问：苹果娃娃是什么颜色、形状、摸起来、闻起来什么样子？ 有谁吃过苹果？苹果是什么味道的？ 分别请幼儿介绍各自带来的常见的水果 3．用多种感官让幼儿感知几种比较特殊的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。 出示特殊水果的照片或者实物 如：这位水果娃娃是谁？他们是什么形状、什么颜色的？摸上去有什么样的感觉？闻一闻味道怎么样？（感受水果的明显特征） 二、游戏：摸一摸，猜一猜。 1．教师说出一种水果的形状特征，请幼儿猜出来。 2．请幼儿来摸水果，说出水果的形状特征，猜一猜是什么水果。 三、水果照相馆。 教师给幼儿和他带来的水果照相留念。 游戏：请你跟我这样做 太仓市浏家港幼儿园集体活动备课表 班级：海豚班 第 12 周 上 午 主题名称：好吃的水果 （一） 时间：11.20 执教者：闻静佳 活动：大西瓜 （重点领域：）音乐 活动目标： 1．学唱歌曲，喜欢边唱边用动作来表现2．初步尝试仿编，体验仿编歌词的快乐。活动准备：1．西瓜、橘子、苹果等水果图片2．音乐磁带好吃的西瓜——出示西瓜图片。老师说：“这是什么？”幼儿（西瓜）喜欢吃吗？——教师有节奏地慢速朗诵歌词，帮助幼儿理解2．爱听歌的大西瓜——师：“西瓜一开始只有一点点大，我们唱歌给它听，它就会慢慢长大。”教师边清唱边用手势表现。——听完歌曲，西瓜长大一点了。教师继续清唱第二遍，手势的表现随之扩大范围。——师：“我们一起为西瓜唱歌，它会长大哦。”幼儿跟着教师边唱边用手势表现，反复唱三遍，“小西瓜”变“大西瓜”。——师：“西瓜长大了，我们切西瓜喽！”随着节奏，教师边唱边走到每个幼儿身边做切西瓜的动作。——我们再来变西瓜。随音乐再来一次，西瓜变大后定格，邀请一位幼儿上来切西瓜3．好吃的水果——老师：你们还想吃什么水果？幼儿（苹果、香蕉、橘子、）让我们一起来唱一唱吧。——出示相应的水果图片，引导幼儿仿编。如：大橘子，真好呀！个个都想吃。大家分，剥开它，味道顶呱呱。——幼儿仿编并进行清唱，最后以仿编的水果造型定格。教师来“切”或“剥”，以增强趣味性。 （重点领域：）科学 活动目标： 1．尝试自己剥橘子品尝，感知酸酸甜甜的味道。 2知道吃水果要讲卫生，不乱仍果皮。1．每组一只筐子，内装与本组幼儿人数相等的桔子。 2每组两个苹果。一、感知桔子的外形特征。 1请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色的(绿色、桔黄色)，什么样子的(圆圆的、扁扁的)。　 2与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉? (软软的、粗糙的) 3闻一闻有什么气味?4．请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，继续感知桔子的形状、颜色、气味等。 二、感受桔子酸酸甜甜的味道。 1桔子怎么吃?鼓励幼儿自己动手剥桔子，将剥下的桔子皮放在小筐里。2．引导幼儿观察一个桔子有许多瓣，我们来数一数这个橘子有几瓣？ 3品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。4．引导幼儿分享、品尝别人剥的桔子。5．小结：橘子好吃吗，什么味道的？小朋友以后吃水果的时候要讲卫生，不能把水果皮乱扔，要扔在哪里啊？ 三、引导幼儿说一说：还有哪些东西也有桔子味?(桔子罐头、桔子糖、果冻、桔子汁、棒冰等) （重点领域：）美术 活动目标： 1．继续学习画圆形物体。 3．养成做事细心认真的习惯。 活动重点：练习画圆，并学习正确涂色的方法。 活动难点：能够把握圆的大小，较均匀地进行涂色。 解决策略：通过引导幼儿观察感知苹果特征，教师示范绘画方法帮助幼儿掌握正确的绘画及涂色方法。 活