《5的乘法口诀》授导型教学设计方案.pptVIP

* 作品内容 作品中需要改进的地方 作品中最出色的地方 作品名称 目 录 我展示的作品名称 《5的乘法口诀》教学实施计划 《5的乘法口诀》授导型教学设计方案 作品内容 授导型教学设计 教学流程图 学习活动评价表 学习者分析 学习目标 重难点及解决措施 教学设计思路 学习内容分析 信息技术应用分析 教学过程 教学实施计划 检查学生教具准备情况 检查电脑和网络是否正常 提前一天与网络教室负责老师联系,到多媒体教室试用课件. 提前通知学生上课时间 提前备好课 教学实施准备 探究、提问、互动与学生课堂交流，评价学生的探究结果 教学管理 在学生的学习活动中,培养学生的推理能力和思维的敏捷性, 通过动一动,说一说等学习活动,使学生经历编制5的乘法口诀的过程,了解5的乘法口诀的来源. 要求学生积极发言 学生技能要求 PPT课件 Flash软件 软件环境 Web服务器一台 教师机一台 投影仪 技术设备 多媒体教室 教学环境 45人 学生人数 电教室 上课地点 2011年9月30日上午第一节课 上课时间 《5的乘法口诀》 单元课程名称 具体内容 教学单元 实施前的准备 教学实施计划 表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。基于学生对“五个五个的数数”比较熟悉，教材首先编排5的乘法口诀，有利于充分利用学生的生活经验和知识基础，促使学生能在基于理