六年级语文课程方案行动计划.doc

六年级语文课程方案行动计划 常州市西新桥小学2014.9 一、指导思想 为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，深化基础教育课程改革，大力推进学校办学模式和育人方式的多元化、个性化发展，以省、市课程基地建设的有关精神为指导，以课程建设项目为抓手，践行学校“让学校成为师生幸福栖息的乐园”教育主张，为达成西新学生培养目标，致力于构建小学语文文化场的校本实践与研究，追寻为了每一个儿童的“幸福”语文教育。 二、目标 1.通过六年级语文课程改革，全面提高学生的语文素养，特别是语文核心素养阅读与表达能力的提升。 2.在语文课程改革的行动中提升教师的课程意识与能力，达成减负增效。 3.通过研究“六年级语文实践活动”，提炼六年级语文课程的实施途径和策略，确立“让学生在语文实践活动的阅读与表达”的语文课程文化立场， 三、内容 1. 拓展语文学习的方式，围绕“阅读与表达”形成多样化、序列化的“语文实践活动途径”。 2.根据“语文课程标准”，梳理六年级的教学内容，形成主题式的“语文实践活动内容”。 3．研究西新桥小学六年级语文的评价方式和内容，使之与六年级的语文课程匹配，促进课程改革的深入、有效的推进。 四、行动计划进程表 时间 主题 语文实践活动的形式、内容 课时 9月 第一周动员会、第二周学习方案、第三周研讨计划、第四周学习计划 10月 爱国篇 定主题： 在学习《我们爱你啊，中国》、《郑成功》、《把我的心脏带回祖国》、《闻官军收河南河北》、《示儿》的基础上，和学生一起商讨出本月的语文实践活动主题为“爱国”。 课内 8课时 上一课时的单元导读课，六年级的学生在自主的研究性学习基础上写一份主题活动的简案，在课上进行交流。体现学生的参与性。听的活动部分可以放到导读课上。 阅读活动： 观:爱国影片：《开国大典》、《英雄儿女》、《上甘岭》等 听:爱国歌曲：《一条大河》、《我爱你，中华》等。 读:爱国文章：《呐喊》、《野草》等。 课内与课外相结合 整个10月 表达活动： 说:爱国故事、进行爱国演讲：让学生在“阅读”影片、歌曲、文章后进行爱国主题演讲，放在课内前5分钟。 （课前5分钟进行分类设计，因为不同类型的课，不同的主题定“学生演讲的内容”） 课内 2课时 写:读后感、观后感：写在学生的日记中。 演的部分：是否需要演的培训，是否增加跨学科教学更好。 演:英雄人物：可以选择某一个英雄人物或者某个爱国片段进行表演。 （剧本的撰写、简易的服装道具制作，学生在教师的带领下准备，课余时间6课时） （4）总结课，对主题活动进行总结、提炼、归纳等提高性表达。1课时。 课内课外结合 整个10月 11月 走近名人 12月 民间文学与民间风俗 1月 古诗词 五、人员组成及分工 人员组成 顾问：徐彤主任 成员：六年级语文教师（陈珩、陈媛、杜鹃、李玉慧、屠晔、蒋岳庆）